2017届八年级政治下册第3单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第1框知识助我成长教学课件新人教版.pptVIP

* * 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第三单元 我们的文化、经济权利 第六课 终身受益的权利 第1课时 知识助我成长 导入新课 国务院总理李克强高中毕业后成为安徽省凤阳县一贫瘠乡村的插队知青。在艰苦劳动的间隙，他每天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。1977年，恢复高考，李克强从570万考生中脱颖而出，他曾自豪地说他是在田间地头锄地时得到高考录取通知书的。从一个在田间接到通知书的青年到日后的国家总理，这是对“知识改变命运”的最好诠释。 李克强总理的成长历程给你什么感悟？ 知识改变命运，教育成就未来 学习目标 导入新课 认识与了解 1.了解教育的含义，理解教育对个人和国家的作用， 感受知识改变命运。 2.知道受教育权的含义和意义。 3.理解义务教育的含义和特征。 教育为人的幸福生活奠基 一 讲授新课 这是一对兄弟，父亲很早就去世了，母亲精神失常，他俩和70多岁的奶奶相依为命，由于家中没有劳力，贫穷的日子实在没法再供兄弟俩都来上学，这时家人决定要放弃一个人了 可是该放弃哪一个呢？ 本是同根生 命运却迥异 讲授新课 面对严酷的现实，弟弟觉得哥哥上学更有出息，刚刚小学毕业的他放弃了上学，决定到垃圾场捡垃圾供哥哥上学。 讲授新课 哥哥黄亭： 高考634分，在全市文科排第九名，全校排第一名，被中国人民大学外国语学院录取。“通过学习，一方面想丰富自己的知识。另一方面，想接受高等教育之后找一份比较好的职业，有能力改变家庭这种境况。” 讲授新课 兄弟俩的对比中，你认为导致命运不同的直接原因是什么？ 讲授新课 教育的对象： 教育的目的： 教育的手段： 1．教育的含义 教育——过去“中介”未来 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 Q1：接受教育对哥哥意味着什么？ 教育获取知识，知识改变命运。教育是每个人独立生活的准备。 讲授新课 假设哥哥偶然在大学期间，发现自己对航模飞行器构造非常感兴趣，进而深究，撰写论文，获得北京市大学生科研报告一等奖，还未毕业就有不少用人单位争抢录用他。 Q2：此时，教育对哥哥发挥了什么作用？ 教育激发潜能，不断提高和革新自己，奠定走向未来的基础。 讲授新课 学当其可之谓时,时过然后学，则勤苦而难成。 ——《学记》 Q3：不接受教育对弟弟意味着什么？ 假设弟弟看到哥哥考上人民大学后，觉得自家有读书的基因，也重新回去念书。 Q4：他能学得像弟弟当年一样好吗？为什么？ 不能。错过了教育最佳发展期。 讲授新课 一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的前提。 另一方面，教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 教育能为人们未来的幸福生活奠基。 2．教育的作用（个人） 讲授新课 材料一：18大报告指出：教育是民族振兴和社会进步的基石在全面建设小康社会，实现民族复兴的中国梦过程中，我们要始终把教育摆在优先发展的战略位置。 讲授新课 材料二： 2013年3月，新任国家主席习近平为13亿国人再绘“中国梦”，并寄语广大青少年：“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”这是党对青年的殷殷期盼，这是国家对青年的深深呼唤。 以上材料说明教育对国家有什么作用 讲授新课 对国家民族来说，教育成就未来。 我们必须学习 3．教育的作用（国家） 讲授新课 二 讲授新课 我们享有受教育权利 受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 1．受教育权的含义 讲授新课 我国通过法律保障公民受教育权： 《中华人民共和国宪法》 ——发展教育事业是我国的基本国策 《中华人民共和国教育法》 ——我国教育的基本法律 《中华人民共和国义务教育法》 ——保障九年义务教育 《中华人民共和国教师法》 ——对教师的职业道德作出规定 讲授新课 我国公民享有的受教育权主要包括以下内容： 相关链接 学龄前儿童有接受学前教育的机会；适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利；符合一定条件的公民，有接受高级中等教育及继续深造的机会；成年人有接受成人教育的权利；公民可以从社会其他合法教育机构接受教育。 讲授新课 义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 2．义务教育的含义