文秘专业课程设置和教学改革尝试.pdfVIP

第3卷 第4期 辽 宁 高 职 学 报 V01．3．No．4 2001年 8月 LLAONING HIGHER VOCATIONAL TECHNICAL INS13TUn}JOUl AL Aug． 2001 文鼍编号2001)04—008卜 02 文秘专业课程设置和教学改革尝试 王 新，武艳娟 (阜新高专中文系，辽宁 阜新：123000) 摘 要：根据我国《高等教育法捧和知识经济时代对高职文秘专业人才培养的要求，阜新高等专 科季校文秘专业进行了课程设置和教 I内容改革的工作．具体工作从 下几十方面展开：组织擘-．-5， 统一认识，转变观念：开展调研和专业度学科论证；确定文秘专业课程结构、改革教学呐客度方法， 删破、合井量复课程度内容，提出 “四主 等教学模式．在此基础上形成7教学改革方案． 关键词：高职文秘专业；课程设置：教学内容度方法；“四主 模式 中图分类号·G420 文献标识码：A 近年来．高等教育的结构改革工作．正是为 人才市场对文秘专业人才供需状况，对近几届毕 使我国高等教育更好地承担起培养新世纪所需的 业生的就业状况进行调查，从反馈的信息中我们 高等技术应用性人才的任务所做出的战略性调 了解到毕业生在校期间技术技能培训不足、心理 整。随着市场经济的迅猛发展，高等职业教育已 素质教育薄弱等问题。第二．多次召开外聘教师 成为我国高等教育的一个重要组成部分。人才市 和专业任课教师座谈会，就有关科目进行专门访 场对高职文秘人才的需求日益迫切．这就要求高 谈，从而充分了解到广大教师对课程设置和教学 职院校应面向市场需求．培养出高质量的职业技 内容改革的建设性意见。第三，多次召开学生座 术人才。 谈会，每年一次组织高年级学生进行问卷调查。 我校文秘专业是由原师范中文专业发展而来 加强教学中的实践环节．优化课程结构．更新课 的，经过全系教职员工的齐心努力．于一九九四 程内容．改革教学方法和考试方式己成为全体学 年顺利实现了专业转轨，但那些植根于计划经济 生的呼声。通过上述三个方面的调查研究，我们 体制下的一成不变的课程设置及教学模式、陈旧 进一步明确了教学改革的具体思路，有针对性地 的教学内容和方法己不能满足学生对新知识的渴 提出了一些有关改革的具体问题，诸如．高职文 求，也无法适应形势发展的要求。 秘专业培养目标不够明确，课程重复设置，教学 一 九九七年九月确立文秘专业课程设置、教 内容重复交叉．课时分配比例失调，教学中实践 学内容和方法改革课题以来，我们专门组织课题 环节薄弱等等。在此基础上，我们发动广大任课 小组成员学习了有关理论和经验，统一了大家的 教师对各自承担的课程进行具体论证．并写出学 思想认识，更新了观念，使大家认识到不进行教 科论证材料．其中有些课程的论证己被列为辽宁 育改革，就没有出路，不进行教学改革，专业就 省教育科学“九五 规划立项课题内容。经过充 不会有发展．从而增强了大家对教育、教学改革 分论证，课题组的全体成员对课程及教学内容进 的紧迫感和使命感．为课程设置及教学内容、方 行增、删、砍、换等方面的调整，由此形成了现 法改革的顺利展开奠定了坚实的思想基础和理论 行的比较合理较为完善的教改方案。 一 基础。 、 明确高职文秘专业培养目标 我们结合本地区、本校的实际情况．从三个 我校高职文秘专业的培养目标和规格，即为 方面进行了调研活动。第一，充分了解阜新地区 社会培养具有良好的文字和口头表达能力、公关 收稿日期：20Dl—O卜 辽 宁 高 职 学 报 第3卷 活动能力、现代化经济与行政管理能力和现代化 容上进行大量的精简，并把内容重心由原来的史 办公设备操作能力，适应各级各