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2016-2017届高中语文 第5课 言之有“理”第1节 “四两拨千斤”-虚词课时作业 新人教版选修《语言文字应用》.doc
“四两拨千斤”-虚词
1.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是( )
A.他拿起望远镜看了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望远镜仔细地再看了一阵。
B.“五四”时期现代诗人心目中“理想的完善的中国”,在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”。
C.再就业工作是就业工作的一部分,虽然作为重点应当侧重抓,但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。
D.贪图小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盘,进而忽视了集体和国家的利益。
解析: A项,“再”与前面的“看了一阵”不相搭配,不符合语言习惯,应为“又”。C项,“得以”是个助动词,有“可能、可以”的意味,不能单独用来回答问题,也不能用于否定的形式,此用于否定句,使用不当,应为“得到”。D项,“进而”表示继续往前,进一步,不合语境,应为“从而”。
答案: B
2.下列各句中加点的虚词,使用正确的一句是( )
A.由于改编者没有很好地理解原作的精髓,仅凭主观想象,加入了许多不恰当的情节,反而大大地减弱了原作的思想性。
B.晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,无论从创作到演出,都受到观众的称赞。
C.这个城市交通拥挤的状况日益严重,许多人认为,采取货车在规定时间内不准进入城区的措施,未尝不是一个缓解矛盾的办法。
D.问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法,以及随意将人民币放大后销售的违法行为,尚未引起社会的广泛关注。
解析: A项,全句为因果关系,故不能用“反而”连接。B项,“无论”多余,可以删去。D项,介词“对”掩盖了主语,成分多余。
答案: C
3.依次填入下面横线里的词语,最恰当的一组是( )
①遇事不与群众商量,凭主观办事,就________犯错误。
②这样对待专家,________太不礼貌了。
③作为一个学徒,________违反操作规程犯一点小错误是可以理解的。
④在这条林荫大道上,他________碰到了自己中学时代的好朋友。
A.未免 不免 偶尔 偶然
B.不免 未免 偶尔 偶然
C.未免 不免 偶然 偶尔
D.不免 未免 偶然 偶尔
解析: “不免”与“未免”都是副词,都表示语气,用双重否定表示肯定。“不免”是“免不了”的意思,加强语气,有“定然会”的意思。而“未免”则表示不以为然,有“实在不能不说是”的意思,缓和句子语气。“偶尔”与“偶然”都有不经常的意思,有时还可以通用。但“偶然”是指出乎意料的,是形容词,“偶尔”是间或、有时的意思,是副词。
答案: B
4.下列各句中加点的虚词用得正确的一项是( )
A.尽管实验设备多么先进,如果没有高水平的使用者,仍然无助于课题的顺利完成。
B.好像是在春节左右,李明打过一次电话来,此后我们就没有联系过。
C.我不明白,你这样做毕竟有什么好处呢?
D.你的经验比较丰富,身体也不错,况且大伙儿又支持你,你就接手干吧。
解析: A项,“尽管”应改为“不管”。B项中的“左右”应改为“前后”。C项中的“毕竟”应改为“究竟”。
答案: D
5.下列语段横线处应填入的词语,最恰当的一组是( )
作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅为历代文人雅士所________。此刻,寺院周围庄重的红墙,是我们镜头画面中的中国红;________的雪花,是飘舞在空中的精灵;而晶莹如黄玉般的腊梅,暗香________,________遗世独立的佳人。
A.钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像
B.喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如
C.钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像
D.喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如
解析: 本题考查正确使用词语的能力。“钟爱”的对象一般是子女或晚辈中的某一个人;“洋洋洒洒”指文章或谈话的内容丰富,连续不断,或形容规模气势宏大;“飘动”指随风摆动。本题“钟爱”与“喜爱”,“好像”与“犹如”这两组词比较难辨别,但根据排除法,雪花只能与“纷纷扬扬”搭配,香气具有流体的特征,应用“浮动”。这样的话,本题也就化难为易了。
答案: B
6.读下面一段文字,说说其中哪些虚词可以去掉,哪些虚词不能去掉;哪些虚词去掉后句子的原意会改变,哪些虚词去掉后句子的意思不变。
场外又是一片喝彩声。王三胜流了汗,不再去拾枪,努着眼,木在那里。老头子扔下家伙,拾起大衫,还是拉拉着腿,可是走得很快了。大衫搭在臂上,他过来拍了王三胜一下:“还得练哪,伙计!”“别走!”王三胜擦着汗,“你不离,姓王的服了!可有一样,你敢会会沙老师?”“就是为会他才来的!”老头子的干巴脸上皱起点来,似乎是笑呢。“走;收了吧;晚饭我请!”
(选自老舍《断魂枪》)
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