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第 l0期(总120期) 情报探索 2OO7年lO月 对图书馆家庭阅读指导有关问题的思考 杨 婵 (中山市中山图书馆 广东 528400) 摘 要 论述图书馆面向家庭开展家庭阅读指导的积极意义，介绍家庭阅读指导在我国的现状，并对其 可操作性进行一些思考。 关键词 公共图书馆 家庭阅读指导 亲子阅读 1 家庭阅读指导的概念 精品活动。累计吸引了1000万市民参与，前5届累 家庭阅读指导是指：图书馆以家庭为服务对象， 计活动多达500多项，成为目前我国参与人数最多， 以亲子阅读作为纽带．根据家庭成员的心理成长需 持续时间最长的读书文化节庆。由此可见。政府重 要。按照不同的年龄阶段，为家庭提供图书馆服务， 视、社会参与是提高家庭阅读意识的重要前提。 把图书馆的服务延伸到家庭。开展家庭阅读指导的 3．2 我国家庭阅读指导服务体系现状 内容主要有：编写家庭阅读大纲。设计图书馆活动项 中国出版科学研究所组织实施的 《全国国民阅 目．为家庭提供阅读信息、指导家庭阅读。在此模式 读与购买倾向抽样调查》报告结果显示，“5年来国 中，家庭是图书馆服务的个体，它以图书馆一家庭一 民的读书率持续走低，全国只有51．7％的识字国民 图书馆为体系．构成“图书馆+家庭”的服务模式。 读书。这一比例比5年前下降了8．7％。”造成阅读率 2 家庭阅读指导对构建和谐社会的现实意义 下降的因素很复杂，除了娱乐休闲方式多样化，社会 在图书馆工作中．我们用不同方法划分服务对 竞争力、学习压力加剧等外力造成阅读水平的下降 象，以便为某一类读者设定合理的服务项目。划分服 和缺失外，还有一个重要原因。全社会未能足够重视 务对象的方法各有不同，依据社区、读者年龄段、性 公共图书馆对公民阅读教育的影响力和社会效应。 别、信息需要、教育程度等来划分。除此之外。以家庭 未能把握家庭阅读是社会教育的切入点。 为单元提供服务。也是拓展图书馆工作的积极尝试。 深圳“读月书”期间举办“十佳学习型家庭”评 社会要达到和谐．则需要每个家庭共同达成和 比、“十大优秀书香家庭”评选活动。还有配合活动进 谐，家庭和谐是整个社会和谐的根基。以家庭作为服 行深圳家庭教育大调查．这些活动把图书馆服务带 务单位，有目的地组织家庭阅读项目，更利于图书馆 进了家庭。也让读书的风尚更深人人心。对于倡导家 全面开展社会教育。家庭阅读可以为不同年龄的人 庭读书起了相当大的作用。现在很多图书馆意识到 群，为出生婴孩到垂暮老人，为家庭的个体设置科学 家庭阅读对个体的重大影响力。经常组织亲子阅读。 的阅读项目，从而实现更广泛的阅读意义。 开展亲子活动。吸引父母带领孩子到图书馆参与活 3 图书馆开展家庭阅读指导的现状 动。但是．单靠举办一些短期的、个别的家庭读书活 3．1 家庭阅读意识淡漠、滞后 动并不能够在全社会铺开家庭阅读指导。不能带动 约一亿四千万人口的俄罗斯，全国私人藏书近 家庭建立基础性阅读方式和阅读习惯。我国公共图 两百亿册，每个家庭平均藏书近三百册。而我国家庭 书馆开展的一些读者活动也缺乏长远的教育目标和 藏书数量不多，家庭藏书100本以上的只有10％。51 科学的指导方法，未能深入家庭的教育核心。普遍存 至100本的约有14％。从家庭藏书量可见一斑。我国 在散而粗的情况。没有把家庭阅