浅析“三严三实”对高校党风廉政建设的重要指导意义.pdfVIP

……俐IIIIIIIIHIIIIIIIIHIIIIIIII…… … IIIIIIIIIIIIIIIII…… …IlI……lIIIIIIIII1~1111111IIIII5 Schoolmanagement学校管理I 浅析 “三严三实对高校党风廉政建设的重要指导意义 文／张雪刚 金 明珠 摘 要 ：新时期，习近平总书记对全党提出了为政新要求 “三严三实”即严以修身，严以用权，严以律 己，谋事要实，创业要实，做 人要实，简洁凝练，质朴深刻，对高校党风廉政建设尤其是党风廉政建设主体与责任人有重要的指导意义，从新的高度与角度为领导班子 与党员干部树立 了做人与当官的正确价值准则与方向引领，作为高校党风廉政建设责任主体 ，应-5以 “三严三实”为重要指导，为学校与 师生建设一个政治清明的发展环境。 关键词 ：三严三实；高校党风廉政 建设 ；指导意义 中图分类号 ：G641 文献标志码：A 文章编号：2095—9214 (2016)Ol一0227—02 三严三实是对党的建设理论的丰富与延伸 ，在新时期，通过实践总 大力打造学习平台，使党员干部遵纪守法 ，心存敬畏，保持对师 结而得出的做人，做官与做事的内涵要求，对高校党风廉政建设责任主 生 ，对社会主义教育事业有高度的责任心与使命担当，因此高校健 体及责任人有着重要的指导意义，广大党员干部应当深入学习，把握内 全管理与教育机制，开展二级单位党委定期 向校党委汇报 ，校党委 涵，在开展党风廉政建设与发展学校事业的过程中，修身律己，为人忠 向上级汇报的制度，在 自查中保持 自律 ；校党委书记经常给上上党 诚，谨慎用权，奋力谋事，努力创业，推动高等教育事业的发展。 课 ，校纪委经常开展警示教育 ，把他律与 自律结合起来 ，从程序与 一 、 严以修身，党风廉政建设责任人要加强党性修养 ，坚定理 制度上规范权力、约束权力，在任何情况下坚持做到不越界，不越 想信念 轨。 (三严三实专题教育学习读本77页) 严以修身就是要求党员干部做到 “加强党性修养 ，坚定理想信 四、谋事要实，高校要从实际出发，谋划教育事业发展 念 ，提升道德境界，追求高尚情操， 自觉远离低级趣味，自觉抵制 谋事要实就是要求党员干部做到 “从实际出发谋划事业和工 歪风邪气。”…在高校这样一个育人树德的环境下 ，党员干部的修身 作 ，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学 表率至关重要，否则影响的不只是下属与同事，更会给价值观逐步 精神、不好高骛远 ，不脱离实际。” 随着国家各项事业深化改革 ． 形成的大学生造成恶劣影响，因此高校 的防腐反腐必须从党员干部 高等教育也进入 了深化改革新阶段 ，中央提 出了 “到 2020年 ，若 的自我修身上下狠功夫，坚决不用作风败坏的干部，在党风廉政建 干所大学和一批学科进入世界一流行列”政策 ，这就需要各级干部 设责任人的教育与奖惩上有制度 ，有章法；高校的师生群体规模大， 力戒浮躁 ，从实际出发，充分利用好各项资源，并用到实处，不搞 要发挥好师生的监督举报作用，让党员干部与党风廉政建设责任人不仅 “形象工程”与 “政绩工程”，在做决策时充分尊重师生意见 ，深入 从内在的激励更从外在的警示来加强 自我修养，树立崇高的道德与事业 师生内部调研 ，不搞 “一言堂”，密切联系师生群众 ，多为师生做 理想，一心一意为师生服务；高校是教育资源最丰富的地方，便于开展 实事 ，急师生所急，在实践过程 中能扎扎实实把各项政策落实到 理论研讨，因此高校要努力形成一系列理论成果以指导实践。 位 ，这样才真正实现了发展成果惠及师生 ；不同的学校有不 同的条 二、严以用权 ，高校要加强制度建设，把权力关进制度的笼子里 件 ，各个学校要根据 自身实际开展工作，不能照搬别人经验，不图 严以用权就是要求党员干部做到 “坚持用权为民，按规则 ，按 做虚功，不搞一刀切 ，努力发挥师生主观能动性，群策群力共 同完 制度行使权力，任何时候都不搞特权 ，不以权谋私。”_2高校的党员 成目标，