新建本科院校土木工程专业毕业设计指导初探.pdfVIP

2006年6月 高等建筑教育 Jun．，2006 第l5卷 第2期 Journal of Architectural Education in Insitutions of Higher／_e,amlng V01．15 No．2 新建本科院校土木工程专业毕业设计指导初探 胡圣军 ，郑长成 ，吴 晓 ，程庆辉 (湖南文理学院 土木建筑工程系，湖南 常德 415000) [摘 要】 分析了新建本科院校土木工程专业毕业设计面临的问题，并根据实际情况，从认识、管理、选题、方 法、考核等方面探讨了指导新建本科院校土木工程专业毕业设计时应采取的措施。 [关键词】 新建本科院校；土木工程专业；毕业设计；指导；初探 [中图分类号】TU；G642 [文献标识码】A [文章编号】1005．2909(2006102．0107．03 新建本科院校大多由当地的一所高等专科学校 自己毕业的，所以在做毕业设计之前不好好准备，没 和一所师范高等专科学校合并升格而成，这类学校 有整体安排，缺乏完整思路；有些学生在毕业设计过 正面临着教育部组织的本科教学水平评估。本科教 程中对问题不加以分析，对设计结果不加以校核、验 学水平评估中毕业设计是必检项目。因此，如何搞 算，照搬书上的例题，缺乏独立思考的能力；有些学 好新建本科院校土木工程专业毕业设计工作，是摆 生在做毕业设计时，明知计算结果错误也不加以分 在这类院校土木工程专业教育工作者面前一个严峻 析改正，而是认为毕业设计计算书内容繁多，教师发 的问题。 现不了；有些学生自己不做毕业设计，而是抄袭他人 毕业设计的成果。正是由于部分学生存在上述错误 一 、 土木工程专业毕业设计面临的问题 的认识，所以在毕业设计时不用心，敷衍了事，造成 (一)指导教师素质有待提高 了毕业设计的质量不高。 新建本科院校土木工程专业一般由房屋建筑工 (三)课题选择不切合实际 程(专科)专业升格而成。部分指导教师学历和职称 以往毕业设计在课题选择时有不切合实际的情 都不高，他们只有指导房屋建筑工程(专科)专业毕 况。如选择的课题较大，多数学生在规定的时间内 业设计的经验。土木工程(本科)专业所包含的内容 不能顺利完成；选择的课题在实际工程中应用不多， 要比房屋建筑工程(专科)专业宽得多，这就要求指 学生没有实际工程进行参照，普遍感到比较生疏，从 导教师应具有更高的素质。不可否认，大多数指导 而造成了毕业设计质量的不高。 教师是称职的，但也有极少数指导教师的业务水平 (四)学生灵活运用规范、手册、图集的能力较差 有限，他们对自己所授的理论课程较精通，但对相关 学生进行毕业设计的依据应该是各种规范、手 的实践课程还不熟悉，甚至连最基本的规范条文尚 册、图集，而在以往做毕业设计时学生只注重教材中 不清楚。也有个别指导教师的敬业精神不强，投入 的内容，基本不看规范、手册和图集，不善于用它们 毕业设计指导工作的精力不足，从而影响毕业设计 来解决问题。 的效果。 (五)毕业设计条件有待改善 (二)学生认识有待提高 由于毕业生的数量每年都在增加，学校有些硬