家长的心态.pdfVIP

基 慧 得，真是两头为难 ，怒气便发在第三者身上：中学入 学考试考什么奥数啊，真是 !自己当初没学奥数，如 今不也挺好的嘛．但两部分家长都不会喜欢中学考试 奥数——为了升学，他们不得不每学期送孩子学奥 家长 的 数，这加重了他们的经济负担．所以，家长们是一边在 心 态 黄淑冬 送 ，一边在抱怨． 家长这种复杂矛盾的心态在平常的教学工作中 我是深有感触．在我刚送走的毕业班中就有不少这样 的学生家长，其中有一个学生的情况很具有代表性． 这个学生是个舞蹈特长生 ，挺活泼的，平时文科成绩 不错，但数学成绩一直都是不好不坏，每次测试基本 是80分左右，鲜有上 90分的时候．从平常上课的接 受能力来看 ，这孩子不是那种接受能力特别快 、特别 强的那种 ，只能说一般．最主要的一点，她有些懒惰 ， 隔段时间就会搞一两次不做作业．当然 ，她不会说 自 己没做 ，总是告诉我 ：“老师 ，我今天没带本子 ，明天 给你好不?”很要面子的一个孩子．我看她一个星期有 两个晚上都要去学跳舞 ，也挺辛苦 ，有时候累了，回 来不想做作业也是人之常情 ，便也不去逼她．我从五 年级开始担任她的数学老师 ，那时候学校有奥数兴 趣班 ，班上不管成绩好的、差的，基本上都报 了名彳艮 多孩子告诉我：“我妈妈要我报奥数班和作文班．”我 最近关于取消奥数教育的呼声似乎很高，这已经 问他们：“那你 自己想学吗?”有的说想学 ；有的就冲 不是国人第一次将奥数教育推到公共舆论的风 口浪 着我不好意思地笑笑 ，赶紧跑开了……这个孩子当 尖上了．笔者从事小学数学教育多年，小学奥数教育这 然也报了奥数班．每一次上课对她都是～次煎熬—— 些年也接触较多，借这个机会谈谈 自己的一点想法． 本来学习课本上的知识对她来说 已经不轻松 了，现 作为一名经常要和学生、家长打交道的一线数 在面对思维难度大得多的奥数 ，很多时候她一遍根 学教师，我更多地了解当前不同群体对这一现象的 本学不会 ，有些内容听两遍甚至三四遍都理解不了， 看法．对于当前的奥数热现象，推动的双手和议论的 而且学了很快就又忘了．每当老师表扬那些思维敏捷 声音更多地来 自家长．由于毕业统考取消，许多中学 的孩子，对好面子的她来说都是一种打击．其实，课堂 将入学测试加入了大量思维难度较大的数学题．这些 上老师有问：“同学们都弄明白了没有?”或 “还有什 题有的就是当前一些奥数培训教材中的学习内容 ， 么问