融学生创新能力和绿色技能培养的《施工组织设计》课程改革.pdfVIP

第 14卷第2期 工业技术与职业教 育 2016年 6月 IndustrialTechnology ＆VocationalEducation ·47 · 融学生创新能力和绿色技能培养的 《施工组织设计》课程改革 张 雨 (唐山工业职业技术学院，河北 唐山 063299) 摘 要 ：为了提高学生的创新能力，在施工组织过程中实现绿色施工，本文结合 《施工组织设计》课程的特点，对课程 内容、教学方法、评价方法进行了改革，将创新能力培养和绿色技能理念融入到课程改革中。 关键词 ：创新能力 ；课程改革 ；绿色技能 中图分类号 ：G712 文献标识码 ：A 文章编号 ：1674—943X(2016)02—0047—02 Students’ InnovationAbilityandGreenSkillsTraining0riented ‘C‘onstructionDesign’’Curriculum Reform ZHANG Yu (TangshanPolytechnicCollege，Tangshan063299，China) Abstract：Inordertoimprovetheinnovationabilityofstudents，inthecourseofconstructionorganization implementationof greenconstruction，wewilladoptthecharacteristicofthecourseoftheconstructionorganizationdesign，ofcoursecontent，teaching methods，evaluationmethodsreform，innovationabilitytrainingandgreenskillsintothecurriculum reform． Keywords：innovationability；curriculum reform ；greenskills 0 引言 工程施工准备和单位工程施工组织设计编制两个学 习情境以及建设项 目和建筑施工程序、建筑施工组 《施工组织设计 》课程为建筑工程技术专业的 织设计简介、建筑施工准备、工程概况描述、施工 专业核心课程 。该课程是一门理论和实践相结合的 部署与施工方案的确定、施工进度计划编制、施工 课程。该课程的目的在于培养学生编制施工方案、 现场平面布置 、技术组织措施以及技术经济分析八 进行施工进度计划安排、合理进行施工平面布置的 个学习任务 ]，以编制施工组织设计的工作过程组 能力。在传统的课程教学过程 中，存在教学内容与 织教学内容，教学过程即为工作过程 ]，在教学内 实际脱钩、教学方法与学生情况不匹配、学生创新 容的选择和设计中，将绿色技能理念融入其中。特 能力不够等问题。基于以上问题，课程组结合课程 别是在施工方案的设计方面，为突出新的设计理念， 内容中的典型项 目，探索了以 “典型项 目内容为主 将国内外典型案例融入教学内容中，并根据方案设 体，创新能力培养为主线”的课程改革实践。在典