现代音乐视唱练耳思维观念的体现——评刘永平教授的新著《现代音乐视唱教程》.pdfVIP

黄钟(武汉音乐学院学报)2003年第4期 HUANGZHONG(Journal of Wuhan Conservatory of Music，China) 文章编号：1003-7721(2003)04-01l1 舒琛珍、田可文 现代音乐视唱练耳思维观念的体现 — — 评刘永平教授的新著《现代音乐视唱教程》 摘 要：本文是就刘永平教授的《现代音乐视唱教程》而写的书评。该教程为现代音乐的视唱练耳教材， 体现出全新的视唱思维观念。它为迅速建立我国现代音乐的视唱练耳课程建设，是十分重要的。 关键词：刘永平；《现代音乐视唱教程》；现代音乐；思维观念 中图分类号：J605 文章标识码：A 音乐的风格特征。为促进现代音乐的表演、创作 和理论研究，迅速建立我国现代音乐的视唱练耳 课程建设是十分重要的，而这种建立又依赖于教 材的建设。从目前情况看，现代音乐的视唱练耳 教材在我国是非常缺乏的。于是，刘永平教授的 新著《现代音乐视唱教程》(湖南文艺出版社 2003年4月出版)一书的出版，就显得弥足珍贵。 刘永平教授的《现代音乐视唱教程》是一本 理论与实际相结合的教材。其中所采用的视唱材 料，大多选自二十世纪五十年代以前各流派现代 作曲家所创作的音乐，这些适合视唱教学并有一 定训练价值的乐曲，有的选自抒情歌曲、声乐组 曲、歌剧、清唱剧、合唱等声乐作品；有的取自交响 曲、协奏曲、管弦乐、室内乐等器乐作品。对于读 者来说，通过学习这些不同风格、不同织体、不同 作为系统发展音乐听觉的视唱练耳教学，在 体裁的优秀音乐文献，不仅可以进一步提高现代 我国长期以来则主要侧重于二十世纪以前的传统 音乐视唱、听觉能力，同时也可进一步扩大知识 大小调范畴，即所谓“共性写作时期”的音乐，而 面，起到开阔眼界的作用。 涉及现代音乐的视唱练耳，无论是在教材、教法 《现代音乐视唱教程》共设有六章。第一章 上，还是其内容与方法等方面，都显得较为薄弱。 至第四章是单声部视唱，其内容主要是围绕着十 如果依靠传统大小调体系的训练内容和方法，来 二个半音，以有调性中心、无调性中心和序列化的 培养对二十世纪音乐的读谱和听觉培养，都显得 音高组织为编排逻辑；第五章为二声部视唱，其内 隔靴搔痒。不仅如此，还会使学生无法了解现代 容建立在双调性、泛调性和无调性音乐风格上；最 作者简介：舒琛珍(192l一)，女，原武汉音乐学院作曲与音响导演系教授，现已退休；田可文(1955一)，男，文学硕士，武汉音乐学院 音乐学系教授 (武汉 430060)。