读杨立青《管弦乐配器教程》的几则感想.pdfVIP

音乐艺术 读杨立青 《管弦乐配器教程》的几则感想 35～ 读杨立青 《管弦乐配器教程》的几则感想 彭志敏 内容提要：文章对作曲家杨立青的新著 《管弦乐配器教程》一书进行了相关述评。 关 键 词：杨立青； 《管弦乐配器教程》；书评 中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1000—4270(2012)04—0035—03 生 日礼物。回想收到这部新书时的感受 (诸如 一 、 忽闻一夜清香发 ，几生修得到梅花? “眼前一亮”、“来得及时”等等)，也回想阅读这 — — 关于 “收书的感受”和 “读书的感想” 套巨著 时的感想 (诸如 “心中一惊”、“自愧弗 2012年8月7日，农历壬辰年六月二十，时 如”等等)，进而想起 “忽闻一夜清香发”(元代 逢立秋。当 日收到上海音乐出版社 出版并寄 王冕 《白梅》)、“几生修得到梅花”(南宋谢枋 来 、由中央财政支持 国家重点学科特色学科建 得 《武夷山中》)两个佳句——故将它们集作一 设项 目、普通高等教育 “九五”国家级重点教 联，此为感想第一。 材、“中国艺术教育大系 ·音乐卷”中的 《管弦 二、红橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞? 乐配器教程》 。这套由上海音乐学院前院长、 — — 关于 “色彩敏感度”和 “音响想象力” 著名作曲家杨立青教授历时数年、反复推敲、呕 心沥血写成的皇皇巨著含上、中、下三卷，多达 “配器”的字面意思，大致是指 “为音乐的声 1592个大 16开页码的内容分为 16章82节 (上 部分配乐器”(反过来，理解成 “为乐器分配要演 卷 1～6章39节、中卷7～12章23节 、下卷 13～ 奏的声部”亦可)。既如此，声部怎样分?乐器 16章20节)，所用乐谱 1198例 (不包含那些为 怎样配?根据什么分?依据什么配?过去如何 了说明具体问题而未编号的例子)也都附有效 分?今天如何配?可 以咋样分?不能咋样配? 果音响(上卷457例、中卷449例、下卷292例， 这些问题，不仅常被认为没有也不必要有 “统一 它们被录制成 3张唱片分别 附在 3卷著作之 的原则”，也常被认为没有也不必要有 “系统的 后)。通观全书，可谓理论与经验交融，智慧与 理论”；然究竟要与不要、有或没有?即便是智慧 灵性贯通，剖析与点评 同步，讲授与练习齐备， 如杨立青者 ，也难免为之感到 “令人困惑”。但 乐谱与音响配套 ；有继往 ，有开来 ，有集成，有创 《教程》把配器的性质定义为一门 “学科”，把配 新，有明道，有觉悟。故不论是将之置陈案几而 器的重点锁定在它的 “知识及技术层面”，把配 思索，还是把卷在手以阅读 ，都令人钦敬不 已、 器的教学 目的定位在使创作者 “音响想象力的发 感佩不已、喜莫大焉、爱莫大焉 !碰巧的是 ，今 展”和 “色彩敏感度的提高”@——在我看来 ，这 岁正逢杨立青教授步入从心所欲之年 ，此项春 就非常靠近配器的运用实际、靠近配器的学科本 华秋实之硕果的及时推出，不仅是杨教授为学 质、靠近配器的教学 目的、靠近配器的美学价值 界学人做出的学术贡献，也是他为 自己准备的 了。从 《教程》的内容安排、结构设计乃至篇 目 收稿 日期 ：2012—09—24 作者简介：彭志敏 (19