2015年课件高中政治 第2课 第2框 文化塑造人生课件 新人教版必修3.pptVIP

1．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 2．改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了__________，促进了思想解放和观念更新，人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，________、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。 1．优秀文化作品，总能以其特有的感染力和_______，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。 2．中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，总是给人以无穷的________，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。 1．社会发展和人的发展的关系：社会发展和人的发展是相互结合、________的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人们的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的________。社会生产力和经济文化的发展水平是________、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 2．人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和_________等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也________。 3．优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的____________，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 人的发展与社会发展是相互决定的吗 (1)社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人们的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。 (2)个人是社会中的个人，没有任何一个人是独立于社会之外的，离开社会的发展是不可能有个人发展的。任何人的发展都不可能离开社会提供给我们的客观条件，都离不开所处社会的实践水平，所以从根本上讲，社会的发展更具根本性，更具决定性。 (3)所以我们每个人都必须正确处理个人和社会的关系，充分利用社会提供的客观条件，在个人和社会的统一中实现人生价值，通过劳动和奉献来满足社会和他人以及自己的需要。 1．教材P18“探究问题” 提示：(1)这些语句有着丰富的文化内涵，对人的影响是深远持久的，体现了诗人崇高的人生追求。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后己的高尚情怀，李白的诗具有不让权贵、正义凛然的气质。这些语句感染和激励着一代代仁人志士，因此得以代代相传。 (2)①这次评选结果表明，优秀的文化作品能以其特有的感染力和感召力照亮人们的心灵，引领人们前进，激励人们不断创造美好生活，从而不断促进社会发展。②请看过此书的同学谈一下感受，叙述精彩段落或者对自己有启发、影响深刻的故事、语句、诗词等，谈谈自己的感受。 (3)同学们可以根据自己的经历来谈这些书目，也可以从古今中外的优秀作品中选出一些，例如：《平凡的世界》、《老人与海》、《钢铁是怎样炼成的》等。 2．教材P19“探究问题” 提示：(1)可以结合学校组织的文艺活动、主题教育活动、科学探索活动等，分析自己参与之前、参与过程中、参与之后的体验。由此体会文化在丰富人的精神世界、培养健全人格中所起到的作用。 (2)对这个问题可以组织学生开展辩论。例如，认为这种看法是错误的，可从两点辩论：其一，参加健康有益的文化活动，可以开阔视野，增强信心；其二，参加健康有益的文化活动，本身就是学习，可以巩固知识，增强能力，提高学习成绩。 3．教材P20“探究问题1” 提示：(1)巴黎公社失败后，巴黎公社战士、诗人欧仁·鲍狄埃写出了《国际歌》，以气势磅礴的气概号召全世界被压迫者为真理和自由而起来斗争；“九·一八”事变后，中华民族到了生死存亡的紧要关头，田汉在敌人的刀丛中，以满腔激情写下《义勇军进行曲》，以无比悲壮勇敢的革命精神唤起民众，鼓舞人民的革命斗志。 (2)列宁的话表明：全世界无产者已结成坚不可摧的战斗堡垒，《国际歌》作为无产阶级的战歌，以激昂的曲调激励无产者联合在一起，共同作战。毛泽东的话表明：《义勇军进行曲》虽创作于中华民族危难关头，但代表了国家的气概和精神面貌，为了唤起人民的忧患意识，鼓舞人民自强不息的奋斗精神，《义勇军进行曲》歌词依然不变。 4．教材P20“探究问题2” 提示：从“铁人”王进喜的豪言壮语中，可体会到我国建国后第一代工人阶级的精神风貌和崇高品德。在开发大庆油田中形成的“铁人”精神，是我们战胜困难、勇往直前的精神力量，是我们构建和谐社会的强大精神支柱。 5．教材P21“探究问题” 提示：从新娘的回答中，我们可以看到随着物质生活水平的不断提高，人们不再仅仅满足于物质生活的充裕，而是更加热衷于文化消费和文化享受，优秀文化能促进人的全面发展。 1．文化对人生具有