谈少儿图书馆的阅读指导服务.pdfVIP

图书馆学刊 2008年第1期 TUSHUGUANXUEKAN No．1，2008 谈 蕞馕 读摄导服舞 胡曦光 (深圳少年儿童图书馆，广东 深圳 5 1 8027) 【摘 要】通过分析其他国家和地区的少儿阅读推广活动，结合目前国民阅读率下降和少儿阅读普遍存在的r--]~，提 出了少儿图书馆应采取的若干对策。指出少儿图书馆必须履行其社会教育职能，在少儿阅读指导中发挥更大的作用。 【关键词】少年儿童 图书馆 教育职能 阅读指导 【分类号]G258．7 书籍是人类进步的阶梯，阅读是知识社会的基石。多读 2 其他国家和地区的少儿阅读推广活动 书读好书不但是每个人陶冶情操和增长本领的有效途径，更 是普遍提高公民素质的社会行为。继十六大提出创建学习型 2．1 台湾地区的少儿阅读推广活动 社会之后，我国政府又号召开展“全民阅读”活动，倡导建立 近年来，台湾地区对于阅读推广，特别是少儿阅读推广 人人热爱读书的阅读社会和书香社会。少年儿童是祖国的未 工作也非常重视，台湾各级公共图书馆均积极举办各种类型 来，少儿阅读是构建书香社会的基础。少儿图书馆作为面向 的阅读推广活动。 少年儿童的专门服务机构，深化少儿阅读指导工作是其义不 台北市立图书馆自1987年开始举办 “林老师说故事”活 容辞的责任。 动，迄今已经持续2O年。活动由受过训练的义工为儿童讲故 事，使儿童在听故事的过程中感受阅读的乐趣。1991年起，台 1 严峻的现实 北市立图书馆与《民生报》、行政院文化建设委员会等共同发 由于现代生活节奏的加快和互联网的高速发展，使得传 起“好书大家读”活动，由专家学者担任评委推选优秀儿童读 统的阅读习惯受到了极大的冲击。据中国出版科学研究所于 物。1999年又推出“儿童暑期主题阅读”活动，以亲子阅读的 2005年底第4次“全民国民阅读调查”结果显示，6if-来国民的 方式共同体验阅读的乐趣，并使儿童认识阅读的多元性。 读书率持续走低，阅读率总体呈下降趋势。2005年全国只有 台中市文化局图书馆于2005年推出“借书得来速”服务， 48．7％的识字国民读书，首次低于50％，比1999年下降11．7％。 由图书馆员在馆藏中选择适合不同年龄段儿童阅读的图书 此外，读书时间也在减少。2005年在读书者总体巾，25％的人 集中装袋，鼓励无暇为子女选书的家长到馆借阅，带动儿童 读书时间比原来减少；只有18％的人读书时间增加了。与前3 的阅读风气。与此同时该馆还举办各种主题阅读活动，如专 次调查相比，个人读书时间增加的比例显著降低，减少的比 门为亲子设计的动态儿童图书赏析——“童书童话阅读百分 例却显著上升。 百”活动，还有到各社区学校做定点阅读推广的“世界书香日 随着信息手段的I：1益丰富，少儿接受信息的渠道也越来 在台中”活动和利用话剧或讲故事节目来培养儿童亲子阅读 越多，图书出版物已不再是少儿接收信息的主要渠道，电视、 习惯的“创作台中阅世界”活动。 报刊及网络成为主要接收载体，而且在相当长的一段时间内 2．2 新加坡的阅读推广活动 将利用各自的优势进一步分流少儿的注意力，分割少儿有限 新加坡国家图书馆管理局为了培养国人的阅读热情， 的空暇时间。中国社会调查所近期对北京、广州、武汉、哈尔 2005年首次举办了“读吧!新加坡”活动，在10个星期里展开 滨等几个大城市1000名少年儿童开展的一项涮查印证了这 了100多项活动，通过面向广阔的