高校学生党员教育管理模式创新研究.pdfVIP

第 25卷 第 1期 盐城工学院学报 (社会科学版) V0】．25No．1 2012年 O3月 JoumalofYanchengInstituteofTechnology(SocialScienceEdition) Mar．2012 高校学生党员教育管理模式创新研究 陈 阳 (盐城工学院组织部，江苏 盐城 224051) 摘要：加强学生党员的教育和管理，对于建立 良好的学风和校风、培养社会主义事业的建设者和 接班人具有重要的意义。构建大学生党员教育管理新模式，应注意加强制度建设，提升教育管 理绩效；创新教育管理内容，增强党支部活力；建立科学、有效的党员教育工作机制；完善学生党 员教育管理的监督考核机制；积极迎接信息化社会的挑战，妥善利用现代信息网络进行教育。 关键词：学生党员；教育管理模式；创新 中图分类号：D261．4 文献标识码：A 文章编号：1671—5322(2012)01—0015—04 高校学生党员是优秀青年学生的代表，是我 来了，学生党员思想上麻痹，行动上松散，学习成 党干部的重要后备力量，如何加强学生党员的教 绩直线下滑，甚至出现一些违法违纪现象，大大损 育和管理，对于建立 良好的学风和校风、培养社会 害了党员在学生中的形象。 主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意 3．教育内容缺乏新意。方式呆板、程式化 义。因此，大力加强高校学生党员的教育和管理， 许多地方高校对大学生党员的教育往往是采 是高校学生党建工作中的重中之重l1】。 用传统的教育模式，各个院系根据上级党委的统 一 安排，学习党在各个时期的重要方针政策文献， 一 、 存在问题 一 般都是念文件、读文章、照本宣科，满足于当 1．对学生党员教育管理工作重视不够 “二传手”，很少考虑青年大学生的思想实际和年 就学生党员的教育管理工作而言，高校中普 龄特点等情况进行有针对性的教育，收不到实际 遍存在着重视数量，轻视质量的现象，认为学生党 的效果。即使是在各种辅导报告、培训班中，也往 员发展是硬指标，而质量则难衡量 ，因此对学生党 往是教育者坐而论道，理论空洞无物，一触及到实 员的教育管理工作抓得不紧；“三会一课”制度、 际工作和生活中的现实问题，又不能作出令人信 组织生活会制度、理论学习制度、思想汇报制度、 服的解释，提不出具体的解决问题的办法来，久而 党 内监督制度等都没有很好坚持，因而不适应当 久之，党员们对此类接受学习教育的机会便漠然 前大学生的思想状况与特点，学生党员教育机制 置之，心生厌倦，更谈不上通过党支部这个大熔炉 不健全、不完善的情况比较普遍。 达到 “不断提高广大党员的思想政治觉悟”的目 2．教育管理缺乏连续性 的了 引。 目前，在学生支部中普遍存在着 “重入党前 4．教育管理方式方法滞后 的发展，轻入党后的再教育”的现象。在发展前 ， 对大学生党员教育管理工作的研究和思考滞 对发展对象进行重重考察和层层教育，参加党校 后，制定政策缺乏科学性、系统性和一贯性。有些 培训、马列主义理论培训班、党章学习小组等等， 党务工作者对大学生党员教育管理工作手段落 但发展后就认为任务完成了，忽略了党员的再教 后，方法简单 ，不能利用先进的现代化技术设备与 育管理工作，导致了