现代服务业专业群生产性实训基地构建实证探索——以广东理工职业学院为例.pdfVIP

现代服务业专业群生产性实训基地构建实证探索 以广东理工职业学院为例 张劲珊 卢小锦 摘 要：实训基地是高等职业教育培养技术技能型人才的必备条件，也是高等职业技术教育区别于一般高等教育的特色 之一。本文以广东理工职业学院现代服务业专业群生产1·2-~-N基地构建为例，探索产性实训基地的构建，阐述了现代服务业 专业群生产性实训基地的硬件建设、功能建设、效益分析。 关键词：现代服务业；生产性；实训基地 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1005—1422 (2015)01—0049-05 高等职业教育担负着培养高素质技术技能型人才的重 性循环 J。在实训基地功能定位上，实训基地应该具备教学 任 ，是我国现代化教育体系的重要组成部分。实训基地是实 实训功能、培训功能、职业资格鉴定功能、产品生产功能、 现技术技能型人才培养 目标的重要场所 ，是培养技术技能型 社会服务功能 、技术研发功能；在实训基地建设原则上，基 人才的重要保障，是教学、科研、培训、生产等多功能的实 地建设应该遵照投资主体多元性原则、市场性原则、产学研 训场所 ，是高职教育有别于普通教育的特色之一… j。然 结合原则、效益性原则 、先进性原则 、适应性原则 J。在对 而，在实训基地建设实践中，还存在着不少问题。实训基地 学生的能力培养上 ，体现在能满足培养学生实践能力 、创造 存在盲 目性建设与规模扩大，重量不重质。建设过程 以数 能力、就业能力和创业能力的要求。。。在实训基地建设资金 量、面积、设备总值等硬性指标为导向，为了达标、检查的 的筹措方式上，走多样化道路，可通过财政拨款、学费收 需要，忽视实际需要；实训基地使用效率低下，基地建设与 入、办学收入、投资收益、银行贷款、校产收入等方式 。 专业建设发展需要不匹配，需求调研不够科学合理；实训基 一 、 现代服务业专业群生产性实践基地建设项 地建设和运行经费不足。大部分基地建设单纯依靠学校 自身 目背景 投入以及财政投入，资金来源不广，缺少社会投入 ]。对于 随着现代服务业产业在我国兴起 ，产业发展对高素质人 资金的规划，基本集中在建设期，而对运行期的经费规划不 才有着迫切需求。物流、电子商务属于现代服务业大类中的 足；实训基地功能单一，只能满足基本教学需要，无法满足 生产和市场服务范畴，现代服务业专业群生产性实践基地建 社会服务需求，无法拓展收入，无法形成资金 良性循环。 设项 目立足于服务产业，培养电商物流专业群产业人才，建 在如何建设实训基地这个问题上，专家学者提供了一些 设适应现代服务业产业专业群教学、科研、技术服务、学生 思考方向。在实训基地性质划分上，可分为实践教学实训基 创业实践、社会培训需要的综合性实训基地。基地建设存在 地和生产性实训基地。实践教学实训基地侧重教学功能的建 以下几个大背景： 设 ，生产性实训基地强调院校与行政、企业或社会团体相结 (1)服务区域 、行业经济发展的要求。目前，我国物 合 ，即可满足教学需要，又可通过产品生产、社会服务、技 流、电商人才缺口超过600万，广东省物流、电商人才缺口 术研发等生产性过程实现经济效益 ，形成基地建设资金的良 收稿 日期：2014—12—12 作者简介：张劲珊 (1970一)，女，广东开放大学／广东理工职业学院管理工程系，管理学硕士，副教授，研究方向：管理科学与工程、物流 管理与电子商务、职业教育。(广东广~il／510091) 卢小锦 (1983一)，男，广东开放大学／广东理工职业学院管理工程系，控制理论与控制工程硕士，助理研究员，研究方向：物流 自动化技术，职业教育。(广东广)+I／510091) 基金项 目：本文系广东