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第 22卷第4期 四川省卫生管理干部学院学报 2003年 l2月 Vo1．22 No．4 JOURNAL OF SICHUAN CONTINUING EDUCATION COLLEGE OF MS Dec．2003 理工科、医科大学生应重视人文社会科学的学习 安 琪 (人文社会科学教研室) 【中图分类号]R一05 [文献标识码]A [文章编号]1003-403X(2003Io4．0300-02 当前，全面建设小康社会的实践急切地呼唤高素 主义初级阶段的共同理想是什么?就是党在十六大报 质人才大批涌现，中央已开始实施人才强国战略，而在 告中提出的：在21世纪头二十年全面建设小康社会， 人才的培养和成才过程中却存在着误区。在医科和理 进而实现邓小平提出的在21世纪中叶，我国人均国民 工科大学生中，一方面，有许多人很重视人文社会科学 生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕， 的涉猎和学习，他们的知识结构合理，综合素质高，成 基本实现现代化；“有道德”指有社会主义和共产主义 为优秀人才。走上工作岗位后，他们往往出类拔萃、成 道德。现阶段我国公民道德标准是：爱祖国、爱人民、 就非凡，并有很强的可持续发展能力。另一方面，还有 爱劳动、爱科学、爱社会主义。我国公民道德的基本规 不少人忽视人文社会科学的学习。他们很热心于医 范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业 学、理工科等自然科学方面知识的学习，而对人文社会 奉献；“有文化”指有为社会主义现代化建设所必需的 科学漠不关心，对有关课程应付敷衍，甚至经常逃课， 科学文化素质和劳动技能，创新精神和实践能力；“有 课外更不愿意主动学习。虽然他们主观上不是不想成 纪律”指增强法纪观念，自觉遵纪守法。以上公民素质 为优秀的高素质人才，而客观做法恰恰阻碍了人才的 的四个方面，除了“有文化”包括自然科学和人文社会 健康发展。要走出误区，茁壮成长，他们需要从以下两 科学外，其余三方面必须完全依靠人文社会科学。其 方面对人文社会科学一个明确的认识。 中“有理想、有道德”是公民的灵魂，人文社会科学在 1 人文社会科学与公民素质和大学生素质的关系 其中的主导作用显而易见。 人类世世代代流传下来的人文精神，凝聚在人文社 大学生是接受高等教育的公民，对其素质要求更 会科学里，表现在人们的言行中。人文精神是社会的 高。大学生的素质包括四个方面：思想道德素质、科学 灵魂。一个没有人文精神的社会，是一个没有灵魂的 文化素质、身体心理素质、信息素质。其中思想道德素 社会，这种社会是无法存在下去的。在一个没有灵魂 质起着导向和决定作用。大学生要树立坚定正确的政 的社会，假丑恶横行主宰一切，人们能有美好的生活 治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观。要有爱 吗?绝对不能!只有在充满真善美的人文精神的社会 国主义、集体主义、社会主义思想这一素质教育的灵 里，人们才会享有美好幸福的生活。 魂，要有高尚的理想、信念和人生追求，要有公民道德、 人文社会科学主要包含文学、哲学、艺术、伦理学、 社会公德、职业道德、家庭美德。这一切无不贯穿在平 语言学、考古学、人类学、社会学、心理学、教育学、民族 时的生活、学习、为人处世以及将来的工作中，无不完 学、宗教学、历史学、政治学、经济学、法学、地理学、军 全依赖于人文社会科学的作用。目前用人单位招聘大 事学