理工科研究生和专家英语研究型论文引言语类结构对比研究.pdfVIP

2O16 科 研 园 地 Serial No．1 No．80 理工科研究生和专家英语研究型 论文引言语类结构对比研究 喻志刚t方彦英 (江苏大学外国语学院，江苏 镇江 212013) 摘 要：本文对比分析了理工科研究生和专家英语研究型论文引言语类结构，对理工科研究生英语研究型论文引言语 类结构存在的问题进行了探讨。研究发现理工科硕士研究生撰写的英语研究型论文引言的语类结构远不如专家完善和全 面。主要存在的问题为语步 1中“回顾前期研究成果”步骤和 “确立研究定位”语步缺失和语步循环不足。本文最后给出了相 应的对策。 关键词：理工科研究生；引言；语类结构 1．引言 究发现中国英语专业硕士学位论文引言中符合三语步认知 结构的概率偏低 (徐有志等，2007)；英语本族语者语步循环 英语学术论文是不同国家科研团体进行学术交流的重 呈现更多的语步循环现象，重复使用语步三来介绍自己的 要工具 ，而引言是其重要组成部分，研究型论文引言起着在 研究，而中国学生语步模式相对单一(姜登祯 ，2013；陈静 ， 某一领域建立研究空间和确立研究意义和地位的重要作用 2013；李翠莲，2010)。纵观上述研究 ，有关英语学术论文引 (Swales，1990：142)，其语类结构一直备受关注。 自1990 言的研究大都局限于英语专业，理工科研究生撰写的英语 年美 国体裁分析学家JohnSwales提出CARS fCreatea 学术论文引言语类结构是否也存在类似问题呢? 目前没有 ResearchSpace)模式后 ，国内外大批学者利用该模式对不 研究对这一问题进行探讨。鉴于此，本文将对理工科研究生 同英语学术论文引言进行了研究。Samraj(2008)对生物、哲 和专家英语研究型论文引言语类结构进行对比分析，探讨 学 、语言学三 门学科的英文硕士论文引言部分进行了对 比 理工科研究生英语研究型论文引言语类结构存在的问题 ， 分析，发现不同学科之间引言语步模式存在差异 ，生物学科 并提出相应的对策。 和语言学学科语步模式比较完整，而哲学学科语步模式相 对单一。国内有关英语学术论文引言语类结构的研究主要 2．理论框架 聚焦在两方面：一方面是中国期刊英语学术论文引言语步 模式研究。胡蓉 (2005)对比分析中外英语期刊引言部分后 本研究的理论框架为 Swales在 1990年提出的CARS 发现，中国学者所撰写的引言中语步一文献综述部分和语 模式，目前该语篇模式已被学术界所公认 ，已成为学术科研 步三中的阐述研究 目的出现的频率相对较少。另一方面是 体裁研究的通用模式(徐有志等，2007：47)。其具体语步及 英语专业硕士、博士学位论文引言语步模式研究。此类研究 步骤如表 1所示 ： 大多将中国学生与英语本族语者的学位论文进行对比，研 1喻志刚(199o__)，男，硕士，研究方向：学术话语 2方彦英(1989_-)，女，硕士，研究方向：学术话语 大 学 英 语教 学 与研 究 79· 表 1CARS模式(Swales，1990：141) Step1ClaimingcenrtMi~and／or隅立中心议题) Move1Establishingaterritory(确立研究领域) Step2Makingtopicgeneralizationsand／or(概括主题内容)