对当前《财政学》教学困境的几点思考.pdfVIP

2007年第l期 吉 林 财 税 高 等 专 科 学 校 学 报 No．1，2007 总第82期 JOURNAL OF JILIN COLLEGE OF FINANCETA×A11ON Serial No．82 对当前《财政学 学困境的几点思考 宋学红 (吉林财税高等专科学校财政系，吉林长春130062) [摘要]根据财政学课程特点及教学规律，结合当前财政学教学中存在的问题，提出了改进财政学教 学的建议。 [关键词]财政学；教学；困境；建议 [中图分类号】G642 [文献标识码]A [文章编号]1008．6935(2007)01．0077．02 财政学是经济学的一个分支学科，经济理论的演 实践教学之中，以培养学生的实践及操作能力。 变必然要在财政学中得到反映。随着我国经济体制 二、当前财政学教学中存在的主要问题 改革的深化和经济转型的持续推进，财政理论也有了 1．专业供求存在的现实困难。任何学科的发展 较大的发展，再加上西方财政理论的引入，财政学也 都会受到专业应用性的制约。从社会需求的角度看， 正在经历重大的转型。中西方财政理论的混杂和新 目前财政专业的学生就业压力较大，说明对该类专业 旧体制的交替，形成了当前财政学教材版本众多，内 的社会需求降低，最终也就导致对财政学课程的需求 容各异甚至相互矛盾，教师和学生无所适从的特殊局 降低。再从学生的角度看，由于就业的局限性，加之 面。因此也使得《财政学》的教学陷入了一种困境。 财政学本身宏观性、理论性较强的特点，使得大部分 一 、 财政学课程特点及一般教学规律 学生难以产生对财政学的主动学习兴趣。 财政学是高等院校经济管理类学科的主干课程， 2．教材体系设置缺乏统一性，内容相差较大。当 其地位处于基础课和专业课之间，属于专业基础课范 前各高校、各出版社都有不同的财政学教材面世，种 畴，在整个课程体系中起到承上启下的作用。财政学 类繁多。光是高等教育出版社的指定的二十一世纪 又是一门理论性和应用性相结合的课程，它以财政分 教材系列中，《财政学》就有三种版本。有一些高校使 配活动和分配关系为研究对象，所揭示的主要是宏观 用的是陈共主编的《财政学》，还有一些高校使用的是 经济或者说是政府的社会经济行为。 本校自己编写的《财政学》。教材多样化一方面满足 作为一门独立的课程，从理论视角看，财政理论 了教学方式和内容多样的需求，令教师有了更大的选 将随着社会经济的发展和全球经济一体化而不断发 择空间，但也导致财政学这门课程缺乏统一的大纲， 展；从应用视角看，财政学课程专业性很强，并且与经 教材难以通用，教学无章可循，教学质量缺乏统一标 济学等相关知识有着十分密切的联系，既需要理论指 准。有的教材中有很多思想都是用西方经济学的理 导，更需要实践及经验的积累。研究财政学教学规律， 论来分析和解释的，还有的教材中沿用计划经济体制 应从理论与实践两方面进行。财政学理论的逻辑性 下的财政理论，与实际情况存在一定差距；教材内容 强、发展变化较快，且与许多相关学科理论相渗透。理 理论性太强，操作性较差。 论教学必须把握其系统性，力求深入、严谨、扎实；财 3．课程体系结构设置不够合理。财政学作为一 政实践的技术性较强，且具有突出的灵活性和社会 门应用基础理论，在学科体系中应当起着衔接一般经 性。实践教学应以财政理论为基础，将财政理论融于 济理论和财政业务的中介作用，因此财政学的教学应 [收稿日期】2Do6一l1--26 【作者简介】宋学红(197O一)，女，吉林通化人，吉林财税高等专科学校财税系讲师，从事财税理论研究。 · 77 · 具有一定的辐射效应，要体现与专业学科间的交叉和 内容体系应大体相同，这就是教学内容的标准化。在 渗透。但是在目前一些经济管理类高校的课程设置 此基础上，也应针对不同专业的学生以及教师自身的 中，出现了没有开设基础专业课《财政