第七章 树立正确的就业观.pptxVIP

第七章 树立正确的就业观第一节 当前大学生的就业形势第二节“学生”和“职业人”的角色转换学习目标1.了解当前的就业形势。2.理解“学生”和“职业人”的区别，学会角色转换。案 例第一节 当前大学生的就业形势从社会最关心的就业来看，若按学校类型进行划分，高等学校学生的就业率排在第一位的是“985”院校，排在第二位的就是高职高专学校。而这和人们以往认为的学历越高越好就业的情况有很大不同。通过调查发现，一般中小企业都比较青睐于高职院校的毕业生，普遍看好高职院校的毕业生，认为高职院校的毕业生不但具有熟练的专业技能、良好的职业素养，更有吃苦耐劳、认真负责的职业精神。在就业形势不容乐观的情况下，高职院校的学生却受到企业的青睐。为此，高职院校的学生应调整好心态，自信地面对就业，积极、全面地了解就业市场，是就业的第一步。本节将讲述大学生就业形势、现状和趋势以及高职生的就业处境。知识点详解一、大学生就业形势分析（一）我国整体就业形势（二）当前大学生就业形势分析 我国大学生就业形势呈现如下特点： 1.大学生就业从“卖方市场”转向“买方市场”。 2.用人单位对毕业生的要求进一步提高。 3.大学生就业结构性矛盾突出。 4.经济结构进一步完善，大众化就业趋势明显 5.大学毕业生就业成本增加，求职层次和薪酬水平下降。 6.大学毕业生就业观念发生变化，方式越来越多元化。 7.大学生毕业初期失业率、跳槽比例上升。二、我国大学生就业现状四、我国大学生就业趋势五、高职高专毕业生就业处境 大学生就业市场存在着矛盾：一是由于我国经济结构调整、经济增长方式转型升级，各项改革进入深水区，再加上年复一年急剧增加的毕业生，导致目前我国大学生就业现状让人听而生畏。二是有些单位却找不到合适的人。从中我们可以看出目前我国大学生就业现状。（一）大学应届毕业生就业难度增大（二）毕业生就业观念滞后（三）毕业生就业能力不高（一）高职高专毕业生的知识结构、专业技能优势（二）高职高专毕业生的综合素质契合经济发展需要（三）高职高专毕业生的心理预期优势 就大学生就业而言，从我国高等教育扩招之后，大学生就业形势日益严峻，出现了高等教育文凭贬值和学历高消费现象，人们盲目追求高学历以提高自身竞争力。 首先，国家下大力气通过社会保险制度、养老制度改革、教育制度改革、扶持中小企业发展等政策，为大学毕业生就业创造机会。 其次，从大学生就业率的统计时间看，我国通常在毕业季即7月份左右统计数据，教育部每年9月1日公布大学生就业率，相当于毕业后三个月的就业率，这些年平均都是百分之七十多，十二月末劳动和人力资源保障部曾做过调查，半年后大学生就业率为85%，一年后的就业率达百分之九十多。 再次，现在毕业生就业实行双向选择制度，毕业生本人就业和用人单位选人都很慎重，这虽然看似拉长了签约时间，但无疑有助于提高就业质量，实际上是节省了成本。 最后，从目前我国劳动力市场的三大群体看，在我国产业结构不断转型升级的背景下，与进城务工的农民工、退休和失业人员再就业的人相比，大学毕业生年轻、有活力，在知识、信息和技能的获取能力方面明显处于优势地位。三、毕业生就业满意度低 毕业生就业满意度低主要体现在对工作薪酬待遇、专业对口率、职业稳定性、职业发展空间的满意度低。一方面与目前就业压力大、工作难找，许多毕业生持着先就业、再择业的观念有关；另一方面与很多大学毕业生在校期间没有明确的职业规划，缺乏对社会、对自我的理性认识有关自我阅读美国社会学家怀兹等人对数百名美国人调查过一个问题：当你拥有一笔巨大遗产，不用工作也能维持舒适的生活时，你会不会脱离职场？结果发现，80%的人选择“即使自己生活宽裕，仍然愿意继续工作”。理由如下：——工作是一种乐趣；——希望自己的内心经常保持充实感；——以此维持自己的健康；——通过工作可以促进人际交往；——证明自己是活生生的人；——保持自尊心。对于另一个问题：如果没有工作，你会怎样？大多数人这样认为：——每天将会无所事事，感到极为无聊；——不再觉得自己是活泼、有生气的；——觉得自己似乎成了废人。自我测试学业倦怠评估量表请认真阅读下面每一个题项内容，结合自己实际情况，判断题项内容是否符合自身情况，并在题项后面的打分框里填写相应的分数。1表示从未发生，2表示很少发生，3表示有时发生，4表示经常发生，5表示完全吻合。计分方式以上共20个题项，所列状况从来没有发生的得1分，很少发生的得2分，有时发生的得3分，经常发生得4分，完全吻合得5分。每项只能打一次分，然后将各题项得分累积计分后，填入“合计分数”栏。参考标准合计分值在25~35分之间，表示倦怠度很低；合计分值在36~60分之间，表示倦怠度较低；合计分值在61~90分之间，表示倦怠度较高；合计分值在91分以上，表示倦怠度非常高。案 例第二节 “学生”和“职业人