第十章 生涯行为管理.pptVIP

二.核心知识 （二）反馈的原则与方法 　第二节　反　馈 （二）反馈的原则与方法 1.反馈原则 全面性原则 客观性原则 发展性原则 　第二节　反　馈 （二）反馈的原则与方法 2.反馈方法 自省反馈法 比较反馈法 测试分析法 　第二节　反　馈 【趣味故事】：坚持用手写信的姑娘 老土的方式却帮她敲开职业理想的大门 　第二节　反　馈 二. 核心知识 （三）反馈的周期设定 经常反思 定期反馈 一周、一个月、一学期、一年…… 　第二节　反　馈 【趣味故事】：“抹布”的蝶变新生 仓库管理员、生产管理助理、厂长助理、行政主管、客服主管、ISO内审员…… 销售代表、销售主管、销售经理、销售总监 　第二节　反　馈 三.经典案例： 饶先生的职业成长 将自己定格在某个职业上！ 　第二节　反　馈 四.课堂训练 1.请你仔细思考并回答下述问题 （1）这个工作将给我提供一个测试自我的机会吗？我真的能干这项工作吗？我能顶住有关的真实情况所造成的压力吗？我将如何应付这个工作给自己带来的焦虑和紧张？我擅长这项工作吗？我喜欢它吗？ （2）人们认为我值得这么干吗？我有机会显示自己的长处吗？我能做出一定的贡献吗？我的才能会受到赏识吗？ （3）我会取得一种均衡生活吗？我有时间满足家庭和个人的乐趣吗？职业会向我提出力不从心的要求吗？ （4）我在组织中的成员资格会符合自己的理想、强化个人的自我意向吗？我会为自己与这种职业或组织结构融为一体感到骄傲吗？ 　第二节　反　馈 四.课堂训练 2.请全方位对自己的职业生涯发展情况进行评估，完成下表： 项目 分数 自评 同学评 老师评 平均 生涯目标 10 生涯路线 10 生涯策略 10 执行情况 20 总　　分 50 　第二节　反　馈 四.课堂训练 3.为自己设计一首自我激励的诗句和一套手势语，编成自我激励体操。 　第二节　反　馈 五.效果评估 职业满意度评估 题号 A(1分) B(3分) C(5分) 1 5 11 13 27 29 合计 题号 A(5分) B(1分) C(3分) 2 16 17 28 合计 题号 A(3分) B(1分) C(5分) 3 14 20 25 26 合计 　第二节　反　馈 五.效果评估 职业满意度评估 题号 A(5分) B(3分) C(1分) 4 6 7 8 9 10 15 19 22 合计 题号 A(1分) B(5分) C(3分) 21 23 24 合计 题号 A(3分) B(5分) C)1分) 18 题号 两问每重叠一项计5分，不重叠计2分 12 最后得分： 分 我对职业的满意情况为 ： 。 　第二节　反　馈 一.课程导入 。 计划没有变化大 面对各种变化，我们应该怎样应对？ 　第三节　调　整 二.核心知识 （一）生涯调整的目标与原则 1.生涯调整的目标： 我们的职业生涯发展规划总是在行动中调整，在调整中完善。调整，是为了更好地把握职业发展的机会，促进个人素质提升和潜能挖掘，体现个人价值，为社会做出应有的贡献。 　第三节　调　整 （一）生涯调整的目标与原则 2.生涯调整的原则 清晰性原则 变动性原则 一致性原则 激励性原则 可评量原则 　第三节　调　整 【趣味故事】：放弃铁饭碗追求理想 我喜欢音乐，我要和音乐在一起 网络音乐，为我开辟新天地 　第三节　调　整 二.核心知识 （二）生涯调整的方法 　第三节　调　整 （二）生涯调整的方法 1.调整的步骤 重新剖析自我 重新评估职业生涯机会 修正职业生涯目标 修订落实计划 　第三节　调　整 （二）生涯调整的方法 2.生涯调整策略 尽量不动目标 随变化及时调整 选择好调整时机 　第三节　调　整 【趣味故事】：饿死的鳄鱼 我们需要执着，但当内外环境都发生了变化，我们却没有学会调整，很有可能就是等死。 　第三节　调　整 二.核心知识 （三）调整方案执行 建立积极心态严格执行 使用科学方法继续反馈 树立创新意识发现问题及时调整 树立终身学习理念以不变应万变 　第三节　调　整 三. 经典案例 小丽对自己的生涯发展进行了怎样的调整？ 小丽的导游梦 　第三节　调　整 四. 课堂训练——李莎的职业发展调整 1.阅读教材资料，请你帮李莎设计调整方案 职业生涯调整方案 姓名：李莎 调整主要原因：家庭变故 原职业生涯目标目标：物流管理师 现职业生涯目标： 实施方案： 撰写人： 撰写时间： 　第三节　调　整 　第三节　调　整 四.课堂训练： 2.请将你设计的调整方案与老师、同学分享，并请老师和同学评估该方案的可行性。 五.效果评估 你的职业生涯需要调整吗 题号 A B 得分 1 2 3 4 5 6 7 8