浅谈朗诵歌词在歌曲艺术处理中的重要作用.PDF

2013年@期 盲 乐 浅谈朗诵歌词在歌曲艺术处理中的重要作用 张 斌 (绵阳师范学院音乐与表演艺术学院，四川 绵阳 621000) 摘要：歌唱的语言是在人类生活语言的基础上发展起来的既有共同特征又有特殊性的一种语言。意大利著名歌唱家兰皮尔蒂曾说 过： “歌唱的嗓音是从讲话发展出来的，讲话和歌唱在一定意义上有一致的地方。”歌唱是一种特殊的语言表达方式，它通过音调 的抑扬顿挫把语言的含义表达出来。朗诵相比于自然语言较为夸张，又韵味十足 ，很接近于唱又容易唱，所以训练歌词的朗诵，对 声乐学习有很大帮助。朗诵是歌唱的基础，歌唱是朗诵的音乐化，二者相互渗透、相互影响。 关键词：艺术处理：朗诵歌词 中图分类号：J6O4 文献标识码：A 文章编号：2095—4115(2o13)12—65—2 声音虽然可 以表达情感 ，但是也得靠语言的帮助 ，歌 (二 )朗诵时速度的处理 唱就是要把语言附加到声音上去，让情感表达得更加完全。 朗诵中没有一般速度这个说法 ，对 朗诵来说 ，它本来 所以歌唱跟语言就分不开 ，没有语言就不会有歌唱的出现。 就是个很个性化 的东西 ，在保证不违背文章本来意思的基 艺术化的说话就是歌唱的发音 ，如果能掌握说话时的咬字吐 础上 ，如何处理速度是 自己的事。至于速度是快是慢，那就 字 、呼吸 以及共鸣并且转移到歌唱中，可 以使发声更加 自 看你 自己对它的理解是什么样 的，在朗诵过程中会应用很多 然 ，在学习声乐 中借鉴朗诵的一些训练方法 ，不但可以增加 不同的技巧 ，这些技巧可能会改变朗诵时的速度。朗诵并不 歌唱者对歌曲的理解与把握 ，还可以提高声乐表演的水平。 是机械式的工作 ，速度的快慢 ，主要就取决于文章情感的基 一 、 朗诵对掌握作品情感很重要 调，然后就是技巧方面的处理。 朗诵歌词的最重要 目的，就是理解歌词的含义。现在有 (三 )朗诵时的呼吸 很多的学生在学习唱歌的时候 ，把重心主要放在了声音上， 没有正确的呼吸方法 ，没有足够 的气息支撑就没有办 特别注重歌唱的如气息的运用 、声区的统一、共鸣的产生、 法完整流畅地朗诵。通常正确的呼吸方法是胸腹式联合呼吸 喉咙的打开 、音高的稳定等等 ，往往对歌 曲的歌词部分就忽 法 ，也就是深呼吸，但在学习声乐的过程中，尤其是对于刚 略了，一首歌曲的歌词，背不下来记不住是不行的，上课 的 开始接触声乐的学生来说，很容易出现气息 比较浅、漏气以 时候不能脱离谱子，没有去理解歌词 ，对词作者想要表达的 及气息不够等问题。实际上我们认为，并不是学生本身气息 内容、情感 、意境都一无所知 ，在这种情况下，是不可能处 不够 ，是不会使用 ，用不上。歌唱的声音与朗诵的声音在生 理好歌曲的。在学习歌曲中反复地朗诵，在朗诵的时候对歌 理关系上是一致的。歌唱的基础来源于说话 ，需要在朗诵的 词反复斟酌思量跟理解 ，最后背诵出来 ，只有这样才能深划 基础上 ，配合共鸣和气息支持，也就是朗诵 、共鸣、气息三 地表达作者想表达的思想感情，准确地表现作品风格。 者协调起来 ，就会获得一个丰满的歌唱声音。 二、朗诵时对技术方面的要求 三、如何把握好朗诵作品的情感基调 (一)朗诵时咬字吐字是关键 基调是作品的整体情调 ，是作品感情的整体感的一种体 语言是歌唱的基石 ，演唱者通过歌唱时的咬字吐字与 现，也是作品具体思想感情的综合表露。朗诵作品，基调应 发音 ，创造出了许多内容深刻 、丰富多彩 以及感人的音乐形 贯穿始终 ，但并不意味着全篇作品用一成不变的腔调来读， 象，引起人们内心的共鸣。但是要达到这种 目的，在演唱的 不同的内容、