案例教学法与管理类课程改革.pdfVIP

第18卷第1期 广东外语外贸大学学报 2007年1月 VOL18 NO．1 JOURNAI，OF GUANGDONG I n【、，ERSⅡY OF F0RE]【GN 兀『DⅡ Jan．2007 案例教学法与管理类课程改革 周德峰 (广东外语外贸大学 ·广州 ·5 l 0 4 2 0) 内容提要：案例教学法在国外已被实践证明是一种培养学生能力和提高学生素质的有效教学 方法，是管理学科应用类课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法。本文仅就案例教学法的相关问 题做一探讨。 关键词：案例教学法；管理课程 中图分类号：G642．4 文献标识码：A 文章编号：1 672—0962(2007)01一们O6—03 Abstract：Case study method abroad has been testified as an effective teaching method to improve the capability and basic quality of students．It is a recommended method in the teaching of management courses． This paper is a further exploration of the application of the case study teaching method in the classroom． Key words：case methods management course 一 、 问题提出 因此，必须十分重视课程教学方法和教学手段的改革。 近年来，我国高等教育改革经历了办学体制改革、管理 二、管理类课程教学方法改革的多样化 体制改革、投资体制改革、招生就业制度改革、专业改革、 教学内容与课程体系改革等一系列从宏观到微观的改革过 国内工商管理专业课程的教学方法创新的途径主要有三 程，极大地推动了高等教育事业的历史发展进程，对我国的 个方面： 一 是借鉴国外的先进教学方法。在我国扩大对外开放、 国民经济建设和社会进步产生了重大影响。其中，课程建设 加强与国外的经济文化交流的过程中，国内管理院校通过赴 是这个历史进程中的重要一环，也是高教改革深入发展的重 要标志之一。当前人们普遍认为，高等学校是否拥有一大批 国外考察、引进国外师资或归国人员、派遣教学人员到国外 高水平的反映学科前沿的基础理论和专业知识的主干课程， 培训、与国外同行进行学术交流等多种方式，了解了国外的 先进教学方法，并将其导入到课堂教学中。这种方式的教学 是衡量学校的学术水平、教学水平和教育质量高低的重要标 志。为此，教育部在贯彻落实2001年4号文件《关于加强高 方法改革是目前我国工商管理专业课程教学方法创新的主 流。总体来说，可将其归纳为三类，即基于工商管理实践的 等学校本科教学工作提高教学质量的意见》的基础上，实施 教学方法创新；基于社会心理学及多学科综合的教学方法创 了 《高等学校教学质量与教学改革工程》，计划用五年时间 (2003-2007年)建设1500门国家级精品课程，提高人才培 新以及基于IT技术的教学方法创新1 I。 养质量。 二是自创或改革教学方法。主要是教师根据自己在教 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教