武汉市农村中小学教师队伍问题探析.pdfVIP

第25卷 第2期 江汉大学学报(社会科学版) V0I_25 No．2 2008年6月 Journal of Jianghan University(Social Sciences) Jun．2008 武汉市农村中小学教师队伍问题探析 《武汉市农村基础教育师资建设研究》课题组 (江汉大学 人文学院，武汉430056) 摘 要：要解决好武汉市农村教师队伍存在的问题，课题组认为应从以下十个方面进行改革：1．大力推进教育 立法工作；2．大力加强教育法规监督检查；3．进一步完善和创新农村中小学教师工资保障机制；4．制定适合农村教 育特点的教师编制标准和编制管理机制；5．要建立和完善农村教师补充保障机制；6．进一步完善城乡教师双向交 流共享资源的长效机村；7．建立农村教师的新陈代谢机制；8．建立完善农村教师社会保障制度，改善农村教师住 房条件；9．加强对农村教师培养培训工作的支持；10．加强对农村教师专业发展的智力支持。 关键词：农村；基础教育；师资队伍；补充；交流；创新 中图分类号：C40—058 文献标识码：A 文章编号：1006-639X(2008)02-0105-03 武汉市是基础教育强市，优质教育资源极为丰 发展势头好，潜力大。 富，但这种资源的配置不合理，主要集中在中心城区 第二，各郊区初中教师队伍情况与高中有较大 和郊区的个别学校，大量的农村人口不能同享这种 反差，令人担忧。除极少数各区的重点初中各方面 优质的教育资源。广大农村中小学教师处于边缘化 条件较好，教师队伍状况接近高中外，绝大部分初中 状态，师资队伍建设不足，成为制约农村教育发展， 的教师队伍存在不同程度的问题，有些学校的问题 乃至农村经济发展、摆脱贫困的重要因素。在我国 还较为严重。具体表现为优秀骨干教师少，甚至没 走向全面小康的重要发展机遇期里，大力加强武汉 有，好不容易培养出来的骨干教师，也是要走就留不 农村中小学教师队伍建设，是具有战略性的重大问 住。教师整体超编与结构性缺编的矛盾十分突出， 题，必须给予高度重视。 体育、音乐、美术、科学、计算机等学科的教师缺口较 大。教师队伍年龄偏大，职前学历较低，虽近几年教 一 、 目前武汉市农村教师队伍的 师队伍普遍没有得到有效补充，没有政策支持与保 基本状况与评价 障。加上政府投入有限，教师待遇较低，生活条件困 就总体而言，目前武汉市农村教师队伍的基本 难，学校办公与教学设备条件落后，这些都使初中的 状况表现为： 发展后劲不足。在这样的条件下，大部分教师仍然 第一，各郊区以一中为代表的高中教师队伍， 十分敬业，工作努力，为农村教育的发展默默地作出 师资力量雄厚。具体表现在优秀骨干教师多，学科 自己的贡献，并以十分强烈的忧患意识关注基础教 分配较为齐全，人员比较充足，年龄轻，学历高，老中 育的发展，令人钦佩。但也有部分教师对自身的发 青教师梯队合理，教师队伍的补充有政策支持和财 展前途感到迷茫，特别是部分青年教师人心不稳 缺 政保障。各高中办学经费充足，办公与教学设备较 乏敬业精神；中老年教师有得过且过的思想，工作激 为先进，教师工作条件好，待遇好，发展空间大，教师 情不高，缺乏业务钻研精神。总体上讲，农村初中师 个人自我价值的实现有保障。教师的工作干劲大， 资队伍已经存在危机，对九年义务制教育发展