独立学院体育课程改革的总体思路.pdfVIP

102 勃 2011年5月总第21期 doi：10．3969j／issn1674-151x2011．05050 独立学院体育课程改革的总体思路 黄 璐，吴新宇，兰 健，郭 超 (河北理工大学体育部，河北 唐山 063009) 摘 要：独立学院的兴起与发展具有特殊的历史背景、实践环境和独立建制，独立学院体育课程改革与发展亦 具有 内在的本质规定性，需要给予理论的特殊关注、考察和研究。阐述独立学院体育课程改革的必然性，认为 独立学院体育课程存在诸如固有体制移植、运动场地设施、体育师资水平、课程结构性矛盾等主要问题 ，进而 分析与明确课程改革的比较优势，提出独立学 院体育课程改革的总体思路，为独立学院体育课程实践提供路径 参考。 关键词：独立学院；体育课程；改革创新；总体思路：身体教养 中图分类号： G807 文献标识码：A 文章编号：1674-151X (2011)05—102—03 2O世纪末，一种新兴二级学院在中 分，基于独立学院所处的历史背景、实践 学院”或 “校中校 ”，独立学院是母体高 国悄然诞生 ，并 以星火燎原之势迅速发 环境和特殊建制，独立学院体育课程改革 校办学理念 、管理模式、教育发展的 “复 展。2008年 4月教育部新 出台 《独立学 与发展具有内在 的本质规定 (特殊性与个 制品”，亦是国家教育体制 “标准化 ”批 院设置与管理办法》中规定：“所称独立 案分析)，需要给予理论的特殊关注、考 量生产的表征 ，其本身并未脱离固有体 学院，指实施本科以上学历教育的普通高 察和研究。首先，在 “和平与发展”的世 制，没有结合 自身优劣势进行宏观战略思 等学校与国家机构以外的社会组织或者个 界主题下，在教育全球化的未来趋势下， 考和特色化发展模式的探索，这与我国高 人合作，利用非国家财政性经费举办的实 在国家高等教育宏观政策安排与实施的历 饺普遍不注重发展战略思考的现状有必然 施本科学历教育的高等学校。”独立学院 史背景下，在国家探索高等教育办学新形 联系，尤其体现在地方性本科院校、民办 体育课程改革是机遇亦是挑战，进行相关 式的政策选择下，体育课程创新和教学发 院校、高职院校、成人院校的发展战略机 理论探索，为独立学院体育课程实践提供 展禀赋了理论建构的意义和实践的迫切要 构设置及所开展的战略研究工作方面与全 路径参考。 求。其次，独立学院面向社会、面向市场、 国重点高校之间存在明显差距与不足。忽 面向区域的外部发展环境要求其树立 “质 视独立学院所处的地域环境、享有的政策 1 独立学院体育课程改革的 量观念”和 “特色意识”，坚持走特色化可 安排、独立的学院建制、运动场地设施状 必然性 持续发展之路，成为独立学院体育课程改 况、学生群体特征等因素差异，盲 目移植 革创新的动力源泉。再次，独立学院服务 母体高校体育课程发展模式，将导致体育 独立学院是我国高等教育实施大众化 区域发展战略理念的树立，为寻求与整合 教学工作 “千校一面”“标准化”“大一统” 发展战略的重要形式，依据2007年教育事 区域性体育资源和探索地方特色课程提供 的后果。 业统计 资料，全 国共有独立学院318所， 了契机。最后，近年来新兴运动项 目的更 2．2 运动场地设施 本科在校生 165．7万人，占全国民办本科 新与发展，体育课程内容设置的日新月异， 以母体高校新校区或独立学院建设 高等教育在校生总数 的88．7％。2003年出 鞭策独立学院加大体育课程创新的步伐。 用地的迅速扩张为标志，近年来掀起的高 台 《教育部关于规范并加强普通高校 以新 校 “圈地运动”现象，将中国高校的办学 的机制和模式试办独立学院管理的若干意 2 独立学院体育课程存在的 热情推向了高潮 。政府、地