美化课程表教案.docVIP

《美化课程表》教案 白泡子中学 蔡鹏飞 《美化课程表》教案 白泡子中学 蔡鹏飞 一、教材分析与教材处理 本课选自义务教育课程实验教科书（五四学制）《信息技术》七年级下册第一单元第三课。《美化课程表》这一课是一节综合实践课，也是学习Excel软件的关键。本课将在学生已经掌握了表格的基本编辑的基础上，进一步学习通过对表格框线、背景颜色进行设置，绘制斜线表头来美化“课程表”。活动设计由易到难，由浅入深，注重培养学生的自主探究能力及应用信息技术解决实际问题的意识和能力。根据教材重难点、七年级学生的实际情况。我将本课内容安排为1课时。 二、学情分析 每个学生都离不开“课程表”，所以本课内容可以很容易调动学生的学习兴趣。学生通过上几节课对电子表格中单元格的基本操作，已经对表格操作有了一定的认识和理解，并能熟练地进行表格编辑和各种基本操作，但知识整合能力不强。本课不仅要学会对表格框线、单元格背景的设置，而且要了解绘图工具的简单应用，更重要的是，要通过本课的相关练习，体现出对前几节课的综合应用。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）、通过对“课程表”边框的设置，了解和掌握表格边框的设置方法； （2）、通过对“斜线表头”进行设置，了解和掌握绘图工具的简单应用； （3）、通过对“计算机”学科表格的设置，掌握单元格背景颜色的设置方法。 2、过程与方法 通过学生自主学习、合作学习，掌握对电子表格的编辑、美化方法。 3、情感态度与价值观 （1）、通过分组讨论的学习方式，培养学生的合作探究意识； （2）、通过创作自己的“课程表”，培养学生正确的审美观，激发学生的个性创作精神； （3）、通过对“实例资源”中“课程表”的分析，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的思维习惯。 四、教学重点、难点及确立的依据 1、教学重点：表格边框和颜色的设置。这是表格美化的基础，又是整个表格编辑的基础。 2、教学难点：边框设置的过程。其中边框设置的顺序既是难点又是重点。初学者对此缺乏感性认识，较难抓住本质。 五、教学方法 任务驱动、演示讲解、自主探究、分组协作学习为主，教师指导为辅的教学法。 六、教学程序 （一、1、设置表格框线 2、设置单元格背景颜色 3、绘制斜线表头 （三）、自主学习，任务探究 素质教育提倡学生的自主学习，要让学生学会自学、学会阅读、学会思考、学会动手。要使学生能够充分利用信息技术和信息资源解决实际问题，就要帮助学生从被动性的学习转向自主性的学习。 这一部分教学中，我贯穿了这一思想，变“教教材”为“用教材教”。将学生分成几个小组，在任务的驱动下，采用自主探究加分组协作的方式，发挥学生的学习主动性，依托教材进行实践。教师在此过程中主要充当组织者和合作者，鼓励小组内的互助，培养学生积极主动参与意识和合作学习的能力，针对普遍存在的疑难点问题，可进行必要的提示和讲解。 具体过程如下： 通过对课程表添加丰富的表格框线，使其清晰明了，更重要的是，合理添加框线可使表格整洁美观。 1、设置表格框线 任务一：将课程表的“外边框”设置为粗线环绕，“内部”设置为细线条填充。 教师讲解演示具体操作步骤，学生观看。 步骤1、选中A1单元格。 步骤2、向下拖动光标至第10行，选中整个表格。 步骤3、在选中区域的任意位置单击鼠标右键，选择快捷菜单中的“设置单元格格式”命令。 步骤4、在弹出的对话框中选择“边框”选项卡。 步骤5、在“样式”区中选择细线条，单击“内部”按钮，使表格的内部以细线填充。 步骤6、在“样式”区中选择粗线条，单击“外边框”按钮，使表格外框以粗线环绕。 步骤7、单击“确定”按钮并将光标置于表格外，得到添加边框后的课程表。 步骤8、保存文档。 学生操作，教师巡视指导。 在默认情况下，单元格背景既无颜色也无图案，可以通过对单元格背景添加颜色来增强表格的视觉效果。 2、设置单元格背景颜色 任务二：将标题单元格背景设为深绿色，表头区域的背景设置为浅绿色，“计算机”学科所在单元格背景设置为红色。 学生自主操作，教师巡视指导。 教师小结：对巡视时发现学生过程中出现的问题进行强调演示。3、绘制斜线表头 任务三、利用绘图工具栏中的画线工具绘制“斜线”，利用“文本框”工具填写文字“星期”和“节”。 教师讲解演示具体操作步骤，学生观看。 步骤1、各小组间进行组内评价，评选出一个优秀作品，全班交流，最后从中挑选最合适最漂亮的一份，当作我们班的课程表！3课、美化课程表 一、设置表格框线 二、设置单元格背景颜色 三、绘制斜线表头