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社会团体在终身学习社会中之角色与功能 ——以嘉义市天文协会为例 赖玉成 (嘉义市天文协会常务理事) 一、终身学习社会的来临 终身学习跨越人生每个历程，不只是儿童、青少年、青年，甚至成年或老年阶段， 皆必须学习和教育。终身学习是教育的本质，是尊重个人内在需求．在观念上我们必须 打破学校围墙限制，不让传统的学校教育来引导终身学习的方向，因此终身学习让我们 重新发现教育、重新确认教育的本质、重新找到教育出发的动力。 拜生活科技及医疗发达之赐，进步国家人民生活水准提高、寿命延长，学习和生活 型态产生改变，人们有比较多的时间从事学习及休闲活动。因此，正规学校所提供的学 习已不足以应付人的一生所需，必须透过不同的学习机构来充实，也需要规画一些休闲 活动来提升生活品质，而民间团体适可提供学习与休闲的服务，补其体制内学习机构之 不足。 二、社会团体在终身学习社会中之角色 一般社会团体是指具有相同的规范、价值与期待的一群人，彼此经常性的、有意识 地互动，而产生主观意义的认同与归属感。因此，『迈向学习社会白皮书J中亦明表指出 鼓励民间参与推动终身学习，所持理由有二： (一)能提供民众多元且弹性之学习机会 终身学习的社会，学与教的机会处处存在。要满足每一个人的学习需要，无论在内 容、方式、型态上都要多元化与多样化。因此，在学习机会的提供上，就需要各类型民 间组织的加入。仅由政府或公营单位来办理，绝无法满足需求。况且，民间组织数量庞 大，散布于社会各角落，其型态各异，可提供各类型的学习活动，极具弹性，能符合学 习社会多样化学习活动的需求。 (二)能减轻政府的财政上的负担 再则，政府目前在教育方面的财政负担，业已相当沉重，要再为每一个人时时、处 处提供学习活动，将不胜负荷。因此，需要激发民间组织积极加入提供学习的行列．学 习社会的愿景才有可能实现。要促进民间组织积极参与，首先应致力宣导．激发其认同， 以求达成共识；其次，要提供诱因鼓励，使其积极投入；再次，要做资源整合，将资源 ·37· 俸最簿鼓鹃运鞠，避受麓燕与陵爨，德镶夸缀织璃辘发挥麟长。 瘫泼上淡之，挫会耀热在终身学|弼{童会孛羚漩蓑戴要携霜色。 篡、义市哭文协客稿费 《一}愿景： 1、诖纛义藏为爰文避罄疑瓣她劣。 2．袋淹云翥越嚣天文蜜源数会巾，§。 3．建为举求天文器乓鼗余天文界联系橙巢。 4．成为翻际煦翁天文观测缀辍萤爨戒最之一。 {二{食囊 l。赘辩：建誊熬天文科警殛俅霆敷弯者，耱望藉建参与撼套窆活动壤黪晨支鬻谈与技 畿，健学砑敷太鏊：疆及俸闲，撼羚袋魏感。 2．学擞；蕊中太专舆天文兴趣之攀生，瓤鞠课余时润，钻研君文知识及专趱研究，培 养秘警的前瞬槛、国际蕊，撵舞天文搽裳及研究定熊力。 《三)缀织 {晖》套务麓蕊蕞略 l。诖豢翅藏巍涎文疆蛰殛豹地方；与其它救蠢单赞蠛民阕爨姆发展繁略骥强、密繇整 舍，主穗寻求§缀学校讽鼹与酝会，生动寻求各辛圭髓合办懑旗意憨。 ． {1)孙骥StarParty每弼第一髑嚣晚上予黧潭国小。 《2}务楚l天文潞藤每蠢一次子蠢夫瓣，j、。 {3}办骥棱溜巡戳天文教譬—每羁…坟予鬻曳审器藩枣e {4{办瓒垒露鹰少年熬昧辩学魏躐黉冬越华中学会办。 {5；办溅全搿寨予户，}媳避逶动，藕出产≯}鼹垦滔韵，涟会爨将举嚣乏天文辩设与搜， ．窍溉粳4与琦j诞经验，激发攀琢之与躲．井将掌哥与休闲配合。 2．戚涛嚣箍地港涎交资源熬台势§ ·38· 旺)戆置渚罗城的攫奎捌斌，掇供哭文讯患及闻瓤诲谢每讨论，定期编钢电子撤烹 漤摄镤会爨最耨天文讯惫。 {2；缓臻谖嘉蛾区涎文攀鸯疆聪磁邃会。 {lI辘整特熬天象涟蛰务璎，蔽巢天文鼗翔，舞发舞文蘧撼s主动袭蠢激阉遴避乎