后哲学文化与音乐教育文化哲学.pdfVIP

第3期 星海音乐学院学报 No．3 2005年9月 Joumal of Xinghai Conservatory of Music Sep．2005 后哲学文化与音乐教育文化哲学 管 建 华 (南京师范大学 音乐学院，江苏 南京 210097) [摘 要]该文阐释了美国著名哲学家罗蒂的后哲学文化观以及与音乐人类学的音乐文化观 和当今美国多元文化音乐教育的关系，说明了音乐教育哲学方向和美国社会后现代文化转型的 一 致性。 [关键词]罗蒂；现代；后工业；后哲学；系统哲学；教化哲学；认识论；解释学；正常话语；常话 语 [中图分类号】J60—02 [文献标识码]A [文章编号]1008—7389(2005)03—0007—08 罗蒂(1931一)被公认为是当今美国最具影响 化”而言的。在中世纪的西欧，宗教神学在意识形 的哲学家之一，也是美国新实用主义的代表。他的 态中占统治地位，其文化是神学统治的文化或以神 新实用主义哲学及其后哲学文化观，其重要性并不 学为导向的文化哲学，中世纪音乐也正是在这种神 局限于哲学，因为他的理论思考直接触及到当代西 坛中成长的文化。文艺复兴后，科学否定了神学的 方文化的转型问题，以及“后现代社会”或“后工业 地位，以知识论为核心的传统哲学代替了神学的宝 社会”的观念问题。他的《哲学与自然之镜》(1979) 座，成为引导文化发展的哲学。同样，文艺复兴后， 在美国甚至整个西方哲学界和人文社科领域引起 音乐重心逐渐脱离宗教音乐转向独立的音乐知识 了巨大的震动，其反形而上学的主张引起了思想文 论体系，巴洛克复调音乐和古典乐派主调音乐的形 化界的广泛关注。该书在西方国家产生了相当大 成或者说作曲家和声大小调共性写作基础的形成， 的影响，使他进入当代著名哲学家的行列，成为后 被认为是音乐科学知识论的标志，正如在20世纪 现代主义哲学思想的重要代表人物，并与欧洲大陆 8O年代中国音乐界部分学者所认定“和声复调是 的后现代主义遥相呼应。 音乐的科学体制”的真理一样，和声大小调体系也 在后工业社会中，美国音乐教育文化哲学也发 成为中国音乐教育体系教学(包含和声、复调、曲 生着巨大的变化。从此变化中，我们也可以发现， 式、基本乐理、视唱练耳等)的牢固基础。然而，这 音乐教育文化哲学与后哲学文化变化的一致性反 种认识论为基础的传统哲学行将终结，代之而起的 映了美国后现代文化转型的特征。将这种特征联 是“后哲学”时期。后哲学时期的文化是“后哲学文 系起来，能够使我们更深刻地理解音乐教育文化哲 化”。它不是以科学知识论为核心的大写的哲学或 学转变与当今社会发展变化的整体关系，也使我们 传统哲学，而是以解释学为内容的小写的哲学或后 更清楚地看到，要想寻找未来音乐教育发展的方 哲学。后哲学并不是像传统哲学那样统治一切，以 向，必须认识当今社会文化哲学发展的方向，才能 文化之王自居，而是与各种文化形态平等相处，和 够革故鼎新，与时俱进，建立新的音乐教育文化哲 谐共生。因此，罗蒂曾断言，传统哲学的否弃，是一 学方向。 ， 切文化的解放和新生。代之而兴起的是一种“后哲 学文化”，它将是一种不受任何哲学的“真理”和“原 一 、 罗蒂的后哲学文化观