(河南)河南省漯河市第二中学2015年八年级数学上册 11.3.2 多边形的内角和学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

11.3.2 多边形的内角和 学习目标： 1.能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会应用它们进行有关计算； 2.多边形的内角和公式多边形的外角和公式，多边形的内角和定理的推导。 学习过程： 一、自主学习：（自学课本21-23页内容，完成下列题目） 1.画出下列所有多边形的从一个顶点出发的全部对角线: 多边形 从一个顶点出发最多可以引多少条对角线 把多边形分成 几个三角形 内角和是180°的多少倍 四边形 五边形 六边形 七边形 边形 2.边形的内角和公式：________________________________。 3.2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会在南京举行，小美想设计一个内角和为2014°的多边形，小美的想法______（填“能”或“不能”）实现。 二、合作交流： 4.通过上面的探究我们知道，多边形的内角和随着边数的变化而变化，而多边形的外角和是否也与边数有关系呢？以五边形、六边形，边形为例： （1）五边形：五边形所有内、外角的和为：__________； 五边形的内角和为：__________；五边形的外角和为__________。 （2）六边形：六边形所有内、外角的和为：__________； 六边形的内角和：__________；六边形的外角和是：__________。 （3）边形：边形所有内、外角的和为：__________； 边形的内角和：__________；边形的外角和是：__________。 （4）小结：多边形的外角和与它的边数无关，多边形的外角和等于_________。 5.已知：四边形的．求：与的关系。 归纳：如果四边形的一组对角互补，则另一组对角__________。 6.一个小朋友从点出发逆时针围着一个六边形花坛转一圈，回到，并转向出发时的方向， 他一共转了_________度；如果是五边形花坛，结果是_________度。 三、探究展示： 7.一个多边形的每一个外角都等于24°,求这个多边形的边数。 8．一个多边形的每个内角都等于135°，求这个多边形的边数。 四、拓展训练： 9.下列角度中，不能成为多边形内角和的是（ ） A． 540° B. 280° C.1800° D. 900° 10.多边形的每个外角与它相邻内角的关系是（ ） A．互为余角 B．互为邻补角 C．两个角相等 D．外角大于内角 11.一个多边形的内角和为720°，那么这个多边形的对角线条数为（ ） A．6 B．7 C．8 D．9 12.随着多边形的边数的增加，它的外角和（ ） A．增加 B．减小 C．不变 D．不定 教（学）后感： 1