【创新方案】中物理 第4章 实验 探究弹簧伸长量与弹力的关系课件 鲁科版必修1.pptVIP

第4章 实验 实验理论指导 典题案列导析 知能演练提升 题型一 题型二 题型三 一、实验目的 (1)探究弹力与弹簧伸长量的定量关系。 (2)学会用图像法处理物理量之间的关系。 (3)验证胡克定律，会求弹簧的劲度系数。 二、实验原理 (1)如图实－1所示，在弹簧下端悬挂钩 码时弹簧会伸长，平衡时弹簧产生的弹力与 所挂钩码的重力大小相等。 (2)弹簧的长度可用刻度尺直接测出， 伸长量可以由拉长后的长度减去弹簧原来的长度进行计算。 这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系了。 图实－1 三、实验器材 铁架台、弹簧、毫米刻度尺、钩码若干、三角板、坐标纸、重垂线、铅笔。 四、实验步骤 (1)按图实－2安装实验装置，记下弹簧 下端不挂钩码时所对应的刻度l0。 (2)在弹簧下悬挂一个钩码，平衡时记下 弹簧的总长度并记下钩码的重力。 图实－2 (3)增加钩码的个数，重复上述实验过程，将数据填入表格，以F表示弹力，l表示弹簧的总长度，x＝l－l0表示弹簧的伸长量。 1 2 3 4 5 6 7 F/N 0 l/cm x/cm 0 五、数据处理 (1)以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标，以弹簧的伸长量x为横坐标，用描点法作图。连接各点，得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线。 (2)以弹簧的伸长量为自变量，写出曲线所代表的函数。首先尝试一次函数，如果不行则考虑二次函数。 (3)得出弹力和弹簧伸长量之间的函数关系，研究并解释函数表达式中常数的物理意义。 六、注意事项 (1)所挂钩码不要过重，以免弹簧被过分拉伸，超出它的弹性限度。 (2)每次所挂钩码的质量差尽量大一些，从而使坐标上描的点尽可能稀一些，这样作出的图线更精确。 (3)测弹簧长度时，一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量，以免增大误差。 (4)描点画线时，所描的点不一定都落在一条曲线上，但应注意一定要使各点均匀分布在曲线的两侧。 (5)记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位。 [例1]　(1)做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验步骤如下： A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，并用平滑的曲线连接起来； B．记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度L0； C．将铁架台固定于桌子上(也可在横梁的另一侧挂上一定的配重)，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺； D．依次在弹簧下端挂上2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码； E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式，首先尝试写成一次函数，如果不行则考虑二次函数； F．解释函数表达式中常数的物理意义； G．整理仪器。 请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：________。 (2)某同学在做“研究弹簧的伸长量与弹 力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让 其自然下垂，测出其自然长度；然后在其 下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改 变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图实－3所示。(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的) 由图可知该弹簧的自然长度为________ cm； 该弹簧的劲度系数为________N/m。 图实－3 [答案]　(1)C、B、D、A、E、F、G　(2)10　50 [例2]　某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，设计了如图实－4甲所示的实验装置。他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码，待静止时，测出弹簧相应的总长度。每只钩码的质量都是10 g。实验数据见下表。(弹力始终未超过弹性限度，g取10 N/kg) 图实－4 钩码质量/g 0 10 20 30 40 50 弹簧总长度/cm 5.00 5.50 6.00 6.50 7.00 7.50 弹力大小/N 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 (1)试根据这些实验数据，在给定的如图乙所示的坐标纸上，作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度l之间的函数关系图像。 (2)图像跟坐标轴交点的