高中语文必修三教学资料--专题质量评估（四）.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 专题质量评估(四) （100分钟　120分） 一、基础积累（15分每小题分 1.下列句子中加点的词解释有误的一项是　　　 A.是寡人之过也是代词这 人君当神器之重当处于 宁许以负秦曲负使……承担 私见张良具告以事私暗中 2.下列没有通假字的一项是　　　 A.行李之往来共其乏困 相如度秦王特以诈详为予赵城 令将军与臣有郤 吾非至于子之门则殆矣 3.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是　　　 【解析】选D。两个“以”均为介词，“把”。A项，前“安”为疑问代词，“怎么”；后“安”为疑问代词，“哪里”。B项，前“然”为形容词词尾；后“然”为指示代词，“这样，如此”。C项，前“且”为连词，“尚且”；后“且”为副词，“将要”。 4.下列各句中加点词语不属于古今异义的一项是　　　 A.微夫人之力不及此 沛公居山东时 欲流之远者必浚其泉源 臣所以去亲戚而事君者 5.下列各句句式特点与例句相同的一项是　　　 例句 A.而君幸于赵王不然籍何以至此 大王来何操是寡人之过也 二、阅读鉴赏（40分 （一阅读下面的文言文完成题。分 秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王！”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。” 相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵赵岂敢留璧而得罪于大王乎臣知欺大王之罪当诛臣请就汤镬唯大王与群臣孰计议之！”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦、赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。 6.下列句子中加点词的解释不正确的一项是分　　　 A.相如因持璧却立却后退 大王欲得璧使人发书至赵王发送 严大国之威以修敬也严严肃 故令人持璧归间至赵矣间抄小路 7.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是分　　　 【解析】选B。均为介词，趁势。A项，介词，在；介词，表被动。C项，连词，表承接；连词，表转折。D项，副词，于是，就；副词，竟然。 8.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是分　　　 A.蔺相如献璧后从秦王的倨傲无礼中敏锐地看出秦王“无意偿赵王城邑”就略施小计把璧收回趁势持璧而立为下一步行动做好准备。 蔺相如将赵王“修敬”与秦王“甚倨”进行对比面责秦王无礼无信并用自己与璧同归于尽的决心来威胁对方秦王识破蔺相如的目的想采取其他方法巧取豪夺便假意同意“十五都予赵”。 蔺相如看出秦城实不可得便提出“斋戒五日”和“设九宾礼于廷”暂使缓兵之计以获得回旋余地然后果断采取措施派人暗中把璧送回赵国。 蔺相如在大庭广众之下引用历史上秦国失信的事实揭露秦一贯背信弃义告示秦王璧已送回赵国并表示已将个人生死置之度外。至此秦王实在无可奈何只好接受事实蔺相如取得“完璧归赵”的胜利。 9.用“”给文中画波浪线的部分断句。分 　　 答案：今以秦之强而先割十五都予赵/赵岂敢留璧而得罪于大王乎/臣知欺大王之罪当诛/臣请就汤镬/唯大王与群臣孰计议之 10.翻译下面的句子。分 （1）臣观大王无意偿赵王城邑故臣复取璧。分 译文? ? ?