高中语文必修三课件--﹡秋水（节选）.pptVIP

*秋 水（节选） 春秋时期王室衰微，诸侯争霸，学者们便周游列国，为诸侯策划，进而在如何统一天下、治理国家、教化民众等方面形成了各种不同的学派。各学派的代表人针对一些社会问题四处游说，推行自己的政治主张，或著书立说，以图扩大影响，传于后世。今天我们就一起鉴赏庄子的《秋水》。　　 1.掌握文中重点实词、虚词的词义和用法。 2.掌握特殊文言句式的特点，翻译重点句子。 3.体会庄子的思想特点。 庄子（前369？—前286？），名周,战国中期宋人。曾为漆园吏,战国时期著名思想家、文学家。和老子同是先秦道家思想的代表人物，世称“老庄”。《庄子》，道家经典之一，共三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。一般认为，内篇是庄周自著，外篇、杂篇是庄周的门徒所著。 春秋战国时期，是由封建领主制向封建地主制过渡的时期，新旧阶级之间，各阶级、阶层之间的斗争复杂而又激烈。代表各阶级、各阶层、各派政治力量的学者或思想家，都按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙、对社会、对万事万物做出解释，或提出主张。他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，出现了一个思想领域里“百家争鸣”的局面。 秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辩 牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 ①顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。 黄河 两岸 高兴的样子 全、都 翻译：①他顺着河流往东走，到了北海，朝东望去，看不到海水的尽头。 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“②野语 有之曰，‘闻道百，以为莫己若者’ ，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我 睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于 大方之家。” 改变 脸色 语助词，而且 危险 大道理 被人耻笑 翻译：②俗语有这样的说法，‘听到很多的道理，便以为没有人比得上自己’，说的正是我啊。 一、解释下列句子中加线的实词。 1.秋水时至（ ） 2.百川灌河（ ） 3.泾流之大（ ） 4.两涘渚崖之间（ ） 5.东面而视（ ） 6.不见水端（ ） 来到 注入，流入 直流的水波 水边 脸朝东 尽头 听音频，完成下面问题。 7.于是焉河伯始旋其面目（ ） 8.望洋向若而叹曰（ ） 9.闻道百，以为莫己若者（ ） 10.少仲尼之闻而轻伯夷之义者（ ） 11.今我睹子之难穷也（ ） 改变 仰视的样子 海神名 以……为轻，轻视 穷尽 二、解释下列句子中加线的虚词。 1.两涘渚崖之间（ ） 2.于是焉河伯欣然自喜（ ） 3.以天下之美为尽在己（ ） 4.顺流而东行（ ） 结构助词，的 连词，因此 动词，以为，认为 连词，表顺承 5.于是焉河伯始旋其面目（ ） 6.我之谓也（ ） 7.少仲尼之闻而轻伯夷之义者（ ） 8.今我睹子之难穷也 （ ） 9.吾长见笑于大方之家（ ） 助词，用在主谓之间，取消句子独立性 介词，表被动 连词，表并列 助词，宾语前置的标志 副词，才 三、指出下列句子中词类活用情况并翻译。 1.秋水时至 （ ） 2.顺流而东行（ ) 3.东面而视( ) 时，名词作状语，按时令、季节 东，名词作状语，向东 面，名词作动词，面向 四、指出下列句子的句式特点。 1.闻道百（ ） 2.以为莫己若者（ ） 3.我之谓也（ ） 4.吾长见笑于大方之家 （ ） 定语后置句 宾语前置句 宾语前置句 被动句句 文言文中的省略句式 1．省略主语 ①永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死。（承前省） ②度我至军中，公乃入。（蒙后省） 2．省略谓语 ①一鼓作气，再而衰，三而竭。（承前省） ②因跪请秦王。秦王不肯击缻。（蒙后省） 3．省略宾语 ①可烧而走也。（动宾） ②竖子不足与谋！（介宾） 4．省略介词 故久立公子车骑市中。 1.“以天下之美为尽在己”中“天下”“尽”有什么表达效果？ 【提示】把河伯踌躇满志、飘飘然的神态描写得淋漓尽致。 2.“不见水端”和“不辩牛马”对比，有什么作用？ 【提