高中语文必修一教学课件--江南的冬景.pptVIP

像山那样思考 江南的冬景 江南，人间天堂，仿佛大自然独自钟情于那里，安排下最美丽的景致。那里山水清丽，风光宜人。去过苏杭吗？西湖的山水,苏州的园林，美在旖旎。去过周庄吗?小桥流水，杨柳依依的景致；粉墙黑瓦，烟雨迷离的村舍，美在婉约。江南，说不尽的江南。 今天我们一起来欣赏郁达夫的《江南的冬景》,体会作者笔下冬日的江南。 1．欣赏大自然的美，热爱大自然的美。 2．理解郁达夫的散文风格，品味郁达夫散文语言的清丽明快。（重点） 3．学习从文章结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文。 郁达夫(1896～1945),原名郁文，字达夫，浙江富阳人。1921年6月，与郭沫若、成仿吾等酝酿成立了新文学团体创造社。10月，第一部白话短篇小说集《沉沦》问世，在当时产生很大影响。1923年7月，发表小说《春风沉醉的晚上》。 于1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编《大众文艺》。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。1932年12月，小说《迟桂花》发表。1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊。 　　1942年，日军进逼新加坡，与胡愈之、王任叔等人撤退至苏门答腊，化名赵廉。1945年日本投降后被日军宪兵杀害。 给下列画线的字词注音。 煮茗（ ） 蛰居（ ） 曝背（ ） 亘古（ ） 赭色（ ） 乌桕（ ） 丰腴（ ） 正月（ ） 槎桠（ ） 泊船（ ） 中间（ ） 搁下（ ） 湖泊（ ） 间或（ ） 搁不住（ ） 月晕（ ） 剥削（ ） 文件夹（ ） 晕头转向（ ）剥花生（ ） 夹衣（ ）? mínɡ zhé pù ɡèn zhě jiù yú zhēnɡ chá yā bó jiān ɡé pō ? jiàn ɡē yùn bō jiā yūn bāo jiá 听音频，整体感知文章内容，思考下面问题。 1.郁达夫笔下的“江南”指哪些地方？江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么？ 【提示】江浙一带 明朗的情调 可爱、美丽、迷人 2.文章选取了哪些景物?这些景物构成了哪几幅画面? 【提示】 曝 背 谈 天 江 南 山 野 午 后 冬 郊 微 雨 寒 村 江 南 雪 景 寒 冬 闲 步 3.在第5段中，作者写了冬野哪几种植物，这些植物各是什么颜色？试用文中一个词概括本段的景物特征。 【提示】 芦花 乌桕叶 乌桕子 野草 白色 红色 白色 赭色、绿色 含蓄生气 4.朗读第7段，“微雨寒村”是种“说不出的悠闲境界”，全段是如何阐释这种“悠闲”的呢？ 【提示】 时间：秋收过后 景物：长桥 河流 三五人家 远阜 杂木树林 白雨 乌篷小船 酒客 灯光 色彩：白 淡墨 红黄(整个画面给人一种淡雅朦胧之感) 作者借助想象的力量，浓淡适宜的点染，绘出了一幅情调悠闲的水墨画。诗中有画，画中有诗。 5.在第8段中，作者是用什么手法来写冬雪的？诗句的引用写出了怎样的意境？ 【提示】 引用诗句、避实就虚的写法。没有写景，可是优美的诗句却给我们留下了丰富的想象空间。日暮时候见到老朋友了是“能饮一杯无”，夜深人静后，也许雪已经停了，月光下的梅花影子印在微雪的路上，不时地，远处还会飘来酒香，偶尔会传来几声犬吠。到了早晨，雪地里狗和孩子都在兴奋地嬉戏着，忽有一孩童惊喜地跑来：“前村深雪里，昨夜一枝开”。好一幅清丽的雪中梅花图！这幅图景里有色有声还有味！虽没有直接写景，却意境全出。 引用诗文，间接写景 6.江南冬雪有哪些美妙之处？ 【提示】 江南的冬雪不是苦雪，而是令人欣喜、让人感觉温暖的美好时光。 7.作者在对江南冬天的描写中除了写江南冬天的景物外还写到了什么？为什么这样安排？ 【提示】 和北方的冬景比较 和闽粤的冬景比较 和北方的寒郊散步比较（突出“特异的恩惠”） 和德国的寒郊散步比较（相仿） 目的：都是为了突出作者所钟爱的江南冬景的特征。 8.文章第10段，照应了前文的哪些部分？ 【提示】 开头的“引子”，即1、2段，体现了文章结构的完整性；还照应第三段的“明朗的情调”。 9.一切景语皆情语，这篇文章让我们看到了可爱、迷人、美丽的江南的冬景(明朗)，从中我们可以看出郁达夫的心境是怎样的？ 【提示】 悠闲 洒脱 写景抒情散文的阅读方法 一、抓住作者