高一生物下学 2.2基因在染色体上课件 新人教版.ppt

5．(2011·山东威海三模)果蝇的红眼(R)为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼(r)，下列有关这一对相对性状遗传的叙述中不正确的是(　　) A．用杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交，子代中红眼∶白眼的比例为3∶1，符合孟德尔的基因分离定律 B．在细胞分裂过程中，发生控制该相对性状的等位基因分离的细胞是初级卵母细胞和初级精母细胞 C．用白眼雌果蝇×红眼雄果蝇杂交，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别 D．纯合红眼雌果蝇和白眼雄果蝇交配，所得F1相互交配得F2，则F2代所产生的卵细胞和精子中具有R和r比例依次是3∶1和 1∶1 解析：　果蝇的红眼位于X染色体上，Y染色体上没有与其相对应的等位基因，所以等位基因的分离只发生在初级卵母细胞中；D项中(P)XRXR×XrY―→XRXr、XRY (F1) 　　　　XRXr×XRY 　　　　　　　　 ↓ F2　XRXR　　XRXr　　 XRY　　　XrY 　 1　　∶　 1　　∶ 　1　　∶ 　1 故雌果蝇产生R与r配子的概率为3∶1，雄果蝇产生R与r配子的概率为1∶1。 答案：　B 6．(2011·泉州模拟)萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度。他和其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究，杂交实验图解如下： 请回答下列问题： (1)上述果蝇杂交实验现象________(支持/不支持)萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有4对染色体(3对常染色体，1对性染色体)的事实，摩尔根等人提出以下假设：____________________________________，从而使上述遗传现象得到合理的解释。(不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况) (2)摩尔根等人通过测交等方法试图验证他们提出的假设。以下的实验图解是他们完成的测交实验之一： (说明：测交亲本中的红眼雌蝇来自于杂交实验的F1) ①上述测交实验现象并不能充分验证其假设，其原因是________________________________________________________________________。 ②为充分验证其假设，请在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。(要求写出实验亲本的基因型和预期子代的基因型即可，控制眼色的等位基因为B、b。提示：亲本从上述测交子代中选取。) 写出实验亲本的基因型：____________________，预期子代的基因型：________________。 答案：　(1)支持　控制眼色的基因只位于X染色体上 (2)①控制眼色的基因无论位于常染色体上还是只位于X染色体上，测交实验结果皆相同　②XbXb、XBY　XBXb、XbY 解析： 答案：　C 选项 正误 判断理由 A √ 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，子代全为红眼，说明红眼为显性 B √ 红眼和白眼是一对相对性状，遵循分离定律 C × 眼色伴随性别遗传 D √ 控制眼色的基因位于X染色体上 1．大量事实表明，孟德尔发现的遗传因子的遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出如下推测，哪一项是没有说服力的(　　) A．基因在染色体上 B．同源染色体分离导致等位基因分离 C．每条染色体上都有许多基因 D．非同源染色体自由组合使非等位基因重组 答案：　C (2011·福建卷)火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW，♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是(　　) A．雌∶雄＝1∶1　　 B．雌∶雄＝1∶2 C．雌∶雄＝3∶1 D．雌∶雄＝4∶1 解析：　本题考查减数分裂和ZW型性别决定方式的相关问题，意在考查考生运用减数分裂和ZW型性别决定方式等相关知识解决实际问题的能力。ZW型的雌火鸡产生的卵细胞的基因型是Z或W。如果卵细胞的基因型是Z，那么与卵细胞同时形成的3个极体的基因型是：Z、W、W，此时卵细胞与极体结合形成的细胞的基因型是1/3ZZ、2/3ZW。 如果卵细胞的基因型是W，那么与卵细胞同时形成的3个极体的基因型是：W、Z、Z，此时卵细胞与极体结合形成的细胞的基因型是1/3WW、2/3ZW，由于WW的胚胎不能存活，因此卵细胞与极体结合形成的二倍体后代的基因型是1/3ZZ、4/3ZW，所以若推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是4：1。 答案：　D [方法技巧] (1)X、Y代表一对同源染色体，不能误解为一对等位基因。 (2)孟德尔分离定律的研究采用假说—演绎法；萨顿推理基因和染色体的关系采用的是类比推理法。 (3)性