高一生物下学 3.3染色体变异及其应用课件 苏教版.ppt

2．下列关于染色体变异的叙述，错误的是(　　) A．二倍体植物的受精极核是三倍体 B．六倍体小麦的配子发育成的个体是单倍体 C．在一个染色体组里不含有同源染色体 D．植物的配子中不一定只含有一个染色体组 解析：　二倍体植物的受精极核含有3个染色体组，但不能叫三倍体。因三倍体、多倍体等都是指生物个体。凡是由配子发育来的个体，无论含几个染色体组，都叫单倍体，故B项正确。染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，故C项正确。多倍体植物的配子中不一定只含有一个染色体组，如六倍体小麦的配子含有3个染色体组。 答案：　A 三、单倍体育种、多倍体育种、杂交育种的比较 单倍体育种 多倍体育种 杂交育种 原理 染色体数目以染色体组的形式成倍减少,再加倍后获得纯种 染色体数目以染色体组的形式成倍增加 基因重组 常用方法 花药离体培养,然后进行人工诱导使染色体加倍,形成纯合子 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 杂交→自交→选种 优点 明显缩短育种年限 操作简单,可在较短时间获得所需类型 将不同个体的优良性状集中于一个个体上 缺点 技术复杂,需与杂交育种配合 适用于植物,在动物方面难以开展 时间长,需及时发现优良品种 举例 抗病植株的快速育成 三倍体西瓜、甜菜 高秆抗病和矮秆易感病小麦杂交产生矮秆抗病品种 已知西瓜红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。第一年将黄瓤西瓜种子种下，发芽后用秋水仙素处理，得到四倍体西瓜植株。以该四倍体植株作母本，二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交，并获得三倍体植株，开花后再授以纯合二倍体红瓤西瓜的成熟花粉，所结无子西瓜瓤的颜色和基因型分别是(　　) A．红瓤RRr B．红瓤Rrr C．红瓤RRR D．黄瓤rrr [自主探究]　__B__ [规范解答]　黄瓤西瓜种子经处理得到四倍体，其基因型为rrrr，植株开花后产生的卵细胞基因型为rr，接受二倍体红瓤西瓜R花粉所形成的受精卵基因型为Rrr。发育成的胚为三倍体(Rrr)，该三倍体植株所结西瓜的性状取决于母本，应为红瓤。 (1)如何将三倍体无子西瓜的无子性状传递下去？ (2)秋水仙素能使细胞内染色体数目加倍，在使用秋水仙素后，能使所有细胞内的染色体都加倍吗？ 提示：　(1)可以通过无性繁殖的方式传递。 (2)不一定。 3．(2011·荆州高一检测)如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图，有关此图叙述不正确的是(　　) A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起 B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合 C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖 D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素处理 解析：　题中图示单倍体育种的过程，①表示两个亲本杂交，所依据的原理是基因重组，从而达到控制不同优良性状的基因组合到一起；②过程表示的是F1进行减数分裂产生配子的过程。在减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合；③过程表示由花药发育成单倍体植株的过程，此过程中不但有细胞的分裂还有细胞的分化，所依据的原理主要是细胞的全能性；④过程是诱导染色体数目加倍的过程，一般用一定浓度的秋水仙素处理。 答案：　C 1．(2011·巢湖高一检测)一条正常染色体的基因排列顺序为ABCD·EFGH，“·”表示着丝粒，字母代表不同基因，下列哪种基因的排列顺序发生了倒位，且倒位片段包含着丝粒(　　) A．ABCFE·DGH　　　 B．ABCD·EFEFGH C．CDAB·EFGH D．ABCD·GHEF 答案：　A 2．(2011·高考海南卷)关于植物染色体变异的叙述，正确的是(　　) A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生 C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化 解析：　染色体组整倍性变化会使基因整倍性变化，但基因种类不会改变；染色体组非整倍性变化也会使基因非整倍性增加或减少，但基因种类不一定会改变；染色体片段的缺失和重复会导致基因的缺失和重复，缺失可导致基因种类减少，但重复只导致基因重复，种类不变；染色体片段的倒位和易位会导致其上的基因顺序颠倒。 答案：　D 3．(2010·潍坊高一检测)下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是(　　) A．一个染色体组中不含同源染色体 B．由受精卵发育成的，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C．单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 D．人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 解析：　本题主要考查对染色体组、单倍体和二倍体的理解。具体分析如下： 答案