图片的获取[名师原创].docVIP

教学课题 图片的获取 课型 新授 本课题教时数 本教时为第 1 教时 备课日期 月 日 教学目标： 1．掌握获取图片的多种方法。? 2．尝试用多种方法获取图片。 教学重点、难点： 获取图片的途径 教学方法与手段：演示法，任务驱动法 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 1．新课导入 ?师：长假期间，父母带你去了外地游玩，你想把旅途秀美景色与同学分享，你会选择哪种方法介绍呢？口述?还是给同学看你旅途中拍的照片。 ??师：为什么呢？ 师：图片具有形象、直观、生动、简洁等特点，能形象地表达人们头脑中错综复杂的抽象根念，引起人们的联想。我们来看课本中的图片，你认为它们反映了什么？ 2.获取图片 （1）获取途径分析 师：学校要求每个班级制作自己的班级网页，我们的网页上需要放些什么图片呢？?? 师：怎么样才能获取这些图片呢？ 生：用数码照相机拍照片；用扫描仪扫描奖状；从网上下载图片，从光盘图库中搜索图片或从屏幕上截取背景图片。 （2）用数码相机获取图片? (3)用扫描仪获取图片 师：（演示扫描奖状） （4）从图库中获取图片 （5）从因特网上下载图片 请有能力的学生操作演示 从屏幕上截取图片 请有能力的学生操作演示 3．图片的应用 小结，练习 作业评价 生：选择第二种方法。 生：“耳听为虚，眼见为实”。 生：（讨论） 生：我们班级的合影、我们班的奖状、好看的背景。 生：（演示拍摄数码照片，在老师的协助下，将照片传输到计算机中） ①请有能力的学生操作演示（打开图库文件夹，选择查看方式为缩略图方式，选择所需图片） ②学生模仿：选择图片。 ③老师演示用ACDSee浏览图片。 ④学生模仿。 学生练习，并提交作业 提高学生学习积极性 让学生参与设计，提高学生的学习兴趣，在 学习中体会到快乐。使教学重点显现出来。 预设网页，让学生将指定的图片放images文件夹中，再显示网页，让学生看到获取的图片在网页中显示，使学生体验完成后的成就感 授后小记： 授课日期 月 日