《灯》的教学设计.docVIP

《灯》的教学设计 镇江实验学校 蒋萍 教学内容： 苏教版小学音乐教材六年制第七册第一课《灯》 教材简析： 《灯》是一首徐缓抒情的三拍子儿童歌曲，分为主歌和副歌两部分。歌曲通过对夜深人静之时只有教师的窗前还亮着电灯的描写，歌颂了教师为培养下一代接班人而呕心沥血、忘我工作的精神。其曲调优美感人，情正意切，唱出了少年儿童对老师的崇敬和热爱之情。 教学目的： 指导学生用悠长、流畅的气息，轻盈、连贯、优美的声音来演唱《灯》的宁静、优美，表达自己对老师的热爱之情。 教学重点： 用悠长、流畅的气息，轻盈、连贯、优美的声音来表现《灯》的宁静、优美的意境。 教学难点： 1、节奏型： a. 3／4 × × × ×―― b. 3／4 × ×× × ×―― c. 3／4 × 0× ×× ×―― 2、由p到pp渐弱的哼鸣练习，以及歌唱的连贯性、流畅性。 教具准备： 1、磁带：《放学歌》、《摇篮曲》、《灯》及其伴奏带。 2、图片：《摇篮曲》插图。 3、星星、月亮、五角星贴片。 4、学生所作的“我心目中的老师”的画像。 5、打击乐器。 6、树、花的图片节奏型。 7、查阅有关灯的资料。 8、“新年音乐会”所用的水彩笔、画纸。 设计思路： 《灯》是一首舒缓宁静的歌曲，因此，我首先将教室装扮成一幅“星光璀璨的夜幕图”，使学生身临其境的