探索高校职业指导“精细化”之路--基于差异心理学视角.pdfVIP

劳动保障世界 探索高校职业指导精细化之路 军于差异I~\理学视角 用静雯 ( 安徽工程大学机电学院， 安徽芜湖 241 000 ) 【摘 要】 如今，就业难已成为普遍性社会问题，而高校毕业生就业问题更是国家及全社会关注的重点问题。精细 化管理的理念和方式为职业指导工作发展提供了重要方法。高校应以差异心理学视角理解精细化职业指导，以 因材施教理念为基础完善职业指导理论建设，完善职业指导制度建设，制定切合实际的工作目标，全程化指导学生， 以创新精神为指导拓宽多样化指导路径。 【关键词】 精细化 i 差异心理学 i 职业指导 据 ((20 14典范企业人才招聘状况报告》显示，尽管2014 典范企业在市场上收入平均增长23. 4%，招聘规模达到38万 人，平均每家招聘683位大学应届毕业生，比20 13增加了 12. 础。但20 15大学毕业生人数达到749万，是高校毕业生人 数最多的一年。加上14年尚未就业的大学生，今年2015年大 学生就业形势仍难好转。党的十八大将高校就业工作放在所 有就业群体工作的首位，明确要求做好以高校毕业生就业为 重点的青年就业工作。一方面，用人单位对于毕业生的要求 越来越高，却总有应聘的人多，适合的人少之感。另一方 面，毕业生的就业现大不相同，以地域、工资、名声为上的 就业倾向占据多数，毕业生对于专业相关行业发展情况、企 业未来发展情况和社会发展情况等等却不够了解。如何跨过 用人单位与应聘学生之间的这道鸿沟，纵观以往，校园招聘 会、网络招聘等传统就业手段己无法满足目前人才市场资源 的最优配置，高校教育工作者对于学生的就业引导就显得尤 其重要，而精细化管理的理念和方式是职业指导工作发 展的重要方法和必然要求。 一、 以差异心理学视角理解精细化职业指导 差异心理学研究的是人们在活动中表现出来的，较稳定 的个体心理的特殊性。差异既是教育的前提，又是教育的 结果。教育工作要因材施教，就是以个别差异为前提。高 校职业指导工作，既是服务也是教育。高校精细化职 业指导势必要尊重学生差异，理解学生差异，并在此基础上 因材施教，开展多样化指导和服务工作。也有管理学学者认 为经营管理的关键环节是精 ，关键环节的主要控制点是 细 ， 系统解决两者的匹配性就是精细化管理。高校 职业指导，将这一管理理念引入，即是指在开展职业指导 时，要求职业指导人员做到具体问题具体对待，针对不同学 生个性、要求，采取更加专业、细致、完善的方式与方法， 开展更加有效的职业咨询与职业服务工作。如今，己有一些 高校反思旧有的就业指导模式，转而探索一条符合学生发 展、更尊重学生个性化的精细化指导之路。 二、 精细化职业指导的重要意义 精细化职业指导有利于提高大学生就业率及质 量。社会生产越来越细致的分工，用工需求层次性的提 高，促使用人单位对大学生专业的素养及专业技能要求越 来越高。随着人才的饱和，社会对复合型人才的需求渐渐 18 超越专业型人才，这些变化实际上高校职业指导工作带来 越来越大的压力和挑战。及时根据市场需求变化调整高校 职业指导战略方案，才能有效帮助学生稳妥应对激烈的市 场竞争。如何有效地提升毕业生就业率，提高本校的学生 就业质量，是许多高校急需解决的问题。((精细化职业 指导从一定意义上为高校提供了一条解决途径。它促进高 校积极主动地掌握就业信息，更加细致、具有针对性地掌 握学生和企业双方的就业要求，更好地提高校毕业生的就 业率及就业质量。 精细化职业指导有利于实现学生与用人单位双赢 局面，促进我国人才市场的合理化建设。如今，市场在社 会经济调配中所占据的地位越来越重要。新兴行业不断产 生， 社会急需各种专业人才。依据精细化职业指导原 则，高校与企业兴同制定人才培养方案，以培养符合地区 经济发展所需要的各种人才。精细化指导强调的是针对毕 业生以及用人单位的需求，有针对性地开展就业指导，从 某种程度上来说，实现了毕业生和用人单位双方的信息交 流的通畅，避免了人力资源的不合理浪费，这使得人力资 源的利用率提升，企业的经济效益也同步提升校企实现双 赢，也从侧面上促进了我国人力资源市场的合理化建设。 三、 精细化职业指导的方式方法 (一〉以因材施教理念为基础完善职业指导理论建设 因材施教这一理论是由我国古代著名教育家孔子首次 提出的，他认为天下的事物都存在普差别，所谓射不主 皮，力不同科，宙之道也将入具有不同的力气视为自亩 以来就有的常道。孔子发现智力的差异，提出过上智 与下愚的见解，后来他又发现人的能力、个性、志向 和专长方面都存在差异。据此，孔子提出因材施教理论。 他主张，教人必先知人之长短，孔子的因材施教原则不仅 做到了各因其材，而且做到了备尽其材。在精细 化职业指导中，高校职业指导人员扮演中十分重要的角 色，从学生信息的收集完善、 归