中国结编织教学设计.doc

中国结编织教学设计 ?? ???? 中国结编织教学设计 ??? 内容：?? 两回盘长结的编织、整理和造型 ??? [教学目标]?????????? 1、掌握两回盘长结的编织、整理和造型；???????????2、通过学生的反复练习，在头脑中形成盘长结的结构模型，形成空间立体思维能力，智慧大脑；同时灵巧双手，实现观察、思维和双手实现的协调；???????????3、磨练学生勇敢、坚韧的学习品质，培养乐学、互助的学习精神；???????????4、引导启发学生的创造性思维，为有意义的中国结作品创作奠定基础。??? [教学重点]?????????????? 徒手编织两回盘长结??? [教学难点]?????????????? 徒手编织两回盘长结??? [课前准备]???????????1、上课用品发放（中国结编织绳等）???????????2、成绩评价表发放???????????3、教师用品：编结绳、剪刀等??? [教具准备]???????????1、大型中国结实物???????????2、实物投影展台???????????3、电脑及PPT课件??? [教学过程]?????????? （课前自动播放中国结作品）?????????? （课堂以PPT课件为引导）??? 复习提问（引入）：???????????1、盘长结编结原理、方法 （学生回答，投影文字巩固）???????????2、两回盘长结编结步骤 （学生回答，投影编结次序图注释）??? 新课：两回盘长结的编织、整理和造型（考核）?? （PPT引导编结，统计完成者，优秀学生协助，逐一步骤过关）?????????? 1、两回盘长结的编织??????????????? 1) 右绳完成上方抛绳圈2圈（认清上方两组根）；??????????????? 2) 左绳做左方第一绳圈，外包相交；??????????????? 3) 右绳做右方第一绳圈，穿入相交；??????????????? 4) 左绳做左方第二绳圈，外包相交；??????????????? 5) 右绳做右方第二绳圈，穿入相交；??????????????? 6) 抽上方2组根（2根绳同时抽），换手；??????????????? 7) 从中心耳翼开始，观察、整理成一根一圈一根一圈（根固定，圈可拉，圈转向自己）；??????????????? 8) 左下留耳翼后，先在结上面依次穿过2个绳圈，穿过中心耳翼至结反面，再依次穿过2个绳圈返回，实现从下向上一穿一包一穿一包；?????????????? 9) 全部放开，观察下方第二绳圈应在位置（2并列绳子中），将食指伸进结中，分开并列绳子，先在结上面穿过下层相交绳，实现一上一下的网格结构；再从相应的耳翼穿至结反面，同样将食指伸进结中，分开并列绳子，穿过下层相交绳，实现一上一下的网格结构。（检查完成情况，困难者除提供帮助外，可借给另色编好的中国结进行下一步学习）??????? 2、两回盘长结的整理和造型????????????? 1) 收紧：一边扶绳结，一边抽耳翼根（两根同时），分多次收紧所有耳根；????????????? 2) 整理：从中间结开始分左右循序向末端整理耳翼和结；????????????? 3) 造型： ???????a.中心耳翼取食指长度，两边六耳翼取拇指中间关节长度?????????????? b.中心耳翼取食指长度，两边2个中心耳翼取约2厘米长，其余4耳翼收进?????????????? c. 中心耳翼取约6厘米，两边2个中心耳翼取约2厘米，其余4耳翼取约1厘米。????? 3、中国结作品创作准备???????????? 1) 欲表达的含义???????????? 2) 创作思路???????????? 3) 盘长结及配件制作????? [课后练习]???????????? 1、继续收集中国结资料???????????? 2、两回盘长结编结及作品设计