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《冰心诗四首》之《母亲》《纸船》蒋华兰
* * 丹阳市导墅中学 蒋华兰 原名 ,现代 家、 家、 、儿童文学作 家,著有诗集《 》 等,主要作品有《 》 《 》 《 》 《 》《 》等。 自主学习 自主学习 大声朗读《母亲》、《纸船》两首诗，用心体会诗歌所蕴含的思想感情。 《母亲》创作背景： 《母亲》这首小诗是她在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲，触景生情写下来的：“母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”根据雨中荷叶庇护红莲的感触，冰心写成《母亲》一诗，把母亲是人生惟一可靠的心灵避难所这种思想感情，凝练得更加鲜明、深刻，歌颂了”母亲”的博大无边、伟大无私。 。 自主学习 《母亲》 大声朗读课文，体会情感。 你能说说你的感受吗？ 注意把握诗的情感、节奏、语音、语调 合作交流： 《母亲》： 1.诗中“心中的风雨来了”,“风雨”指什么? 2.体味两个“躲”字表达出的作者的感情？ 指在生活中遇到挫折等而引起的不愉快乃至痛苦的心情. 联想和类比，表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌母爱的温暖和伟大。 母爱是润物的春雨，母爱是醉人的春风。正因为有如此深重的母爱，一旦离开母亲，才会有对母亲浓烈的思念。 自主学习 《纸船》创作背景： 1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日， 她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵 日本神户，21日游览了横滨。这首诗是诗人在游览横 滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创 作的。粼粼的波涛，澎湃的海潮，复苏了诗人爱海的 童心；碧绿的海水，飞翔的海鸥，使诗人又与自然接 近。十天左右的海上生活，冰心早期人生观“爱”的哲 学中的三根支柱——母爱、童心、自然，只有童心、 自然在此时得以复活与重现，而“母爱”则因远离母亲 而无法亲近，诗人格外怀念母亲。于是诗人写下《纸 船》这首诗，抒发了思念母亲的深情。 合作交流 《纸船》： 1.这首诗中作者用 动作细节寄托对母亲的挚爱的？ 2.联系作者与母亲身处的情况，再次朗读体味作者表达的情感。（圈点出表达情感的词语） 点拨探究 比较鉴赏，感情诵读: 谈谈《母亲》、《纸船》两首诗的区别： 《母亲》是一种童稚期寻求母爱保护 的心态,表现了母爱的伟大、无私;侧重 于母爱的付出。 《纸船》是步入青年后对母爱的怀念 和依恋,表达了对母爱的感恩和回报， 侧重对母爱的认同和理解。 温馨提示：可以从诗中作者所处的年龄阶段、诗歌的写作内容及侧重表现的思想情感等方面思考。
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