大学人文基础（第二版）（马振荣）人文教案3故事.docVIP

《大学人文基础》项目教学法教案 活动 项目 第三教学项目：我熟悉的人事故事会 总课时数：4项目分析 讲故事是训练思维能力与进行口头语言训练的好方法。 新同学相聚相识，应进一步增进了解， 将对家乡亲人的思念转化成学习的动力，为亲人增光，为家乡增光。从人文的角度讲，一个人有爱家乡爱亲人的爱心才会懂得报恩，有责任感。而责任感是职业素质的基本构成要素。 教学重点：说话有主题，完整； 教学难点：主动参与。首先向学生介绍本次活动涉及到的概念以及本次活动在实际工作中有哪些用途。教师要明确重点难点。活动 目的1. 知识目标：朗读知识：①什么是朗读 ；②如何表达作品；③重音；④停连；⑤表情与肢体语言。 2、能力目标：能用普通话讲自己想到的看到的。 3、情感目标：增强对家乡和人民的热爱，懂得报恩，增强责任感。活动 任务 任务1：掌握朗读知识； 任务2：导读《卖白菜》《我的母亲》。 任务3：讲一个自己的故事。实际工作中具体问题的描述。 项目教学的题目要来源于实践。设备 或 工具 学生准备教材、作业本、手机 教师准备多媒体，故事的视频或录音。活动内容：项目 分组 分工 情况１．由教师帮助学生分组，要求普通话好的学生和差的学生合理地搭配；男生、女生尽量搭配；不熟悉的学生尽可能在一个组；性格不同的尽可能分到一个组。 ２．让每个项目组民主产生一位项目负责人。