《窗前的气球》教学讲稿.ppt

窗前的气球 张凤云 猜谜： 状如西瓜， 轻似鹅毛， 不用翅膀， 飞得老高。 自读要求: 1.读准字音、读通句子，遇到不认识的字，借助拼音读一读。 2.划出生字连成的词语，多读几遍。 3.标出自然段。 拼一拼，读一读： kē yà dāi shǐ cāi 科利亚 呆呆地 开始 猜一猜 shuān jī zhā dòu 拴着 叽叽喳喳 逗人 我会读： 科利亚 呆呆地 开始 猜一猜 拴着 叽叽喳喳 逗人 给生字娃娃找朋友： 科技 科学 亚洲 亚运会 呆呆地 呆头呆脑 拴着 拴住 开始 原始 猜出来 猜谜 猜想 逗人 逗号 儿歌巩固识字： 病房有个科利亚， 谁也不准来看他。 静静躺，呆呆望， 孤孤单单想回家。 科利亚，别难过， 你的同学有办法， 红气球，飘来啦， 祝你快快康复早回家。 快速、自由朗读课文 ，划出描写 科利亚心情变化的句子。 他觉得真没意思。 科利亚的心情一下子好了许多。 科利亚望着窗外那张逗人的“小脸”，高兴地笑了。 自由朗读1、2自然段，思考： 你从哪些句子感觉到科利亚觉得 ”真没意思？” 他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 ● ● ● 非典 禽流感 他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 ● ● ● ● ● ● ● 音乐 他得的是传染病，医院规定，谁也不准来看他，他也不能到病房外面去。 科利亚静静地躺在病床上， 呆呆地望着窗户。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 读课文3、4、5自然段，思考： 科利亚的心情为什么一下子好了许多，最后高兴地笑了？ 科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。 ● ● ● 科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。 ● ● ● 窗前的气球代表 这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。 ●　　● 科利亚望着窗外那张逗人 的“小脸”，高兴地笑了。 人人献出一点爱， 人间永远是春天。 放飞想象，拓展延伸。 这窗前的气球不仅代表着同学们一 声声亲切地问候，还代表着一颗颗爱心、 一句句温馨的祝福。如果你是科利亚的好 伙伴，你想对他说什么？你有什么妙招儿 把你的问候和祝福传递给科利亚？