課程綱要微調的精神及重點說明-教育部國民及學前教育署.docVIP

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2017-04-11 发布于天津
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民中小九年一程要重大生涯展教育修明目壹微精神微特色微容肆融入教之重及建伍各域教之建民中小九年一程要重大生涯展教育修明壹微精神本之微精神以民中小九年一程要作微的基故不整原程目在充分集中小教意之後研修小整能力指之方式以例明使各域的教清楚能力指的意涵施教能以域能力引生入生涯展教育在不增加各域原有教原下成生涯展教育的精神理念微特色一整段展任能力指及相名能力指原本三段的核心能力自我察生涯察及生涯然生涯核心能力施後在中小生生涯展教育上不合以生涯之概念施由料集及教提供意後重新各段生涯展任及所有的能力指配合名改

國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育）修訂說明目錄壹、微調精神 1 貳、微調特色 1 參、微調內容 2 肆、融入教學之重點及建議 4 伍、各學習領域教學之建議 6 國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育）修訂說明壹、微調精神本議題之微調精神以國民中小學九年一貫課程綱要作為微調的基礎，故並不調整原課程目標。在充分蒐集中小學現場教師意見之後，研修小組調整能力指標之敘寫方式，並輔以範例說明，使各學習領域的教師清楚能力指標的意涵，施教時能以領域專業能力引導學生進入生涯發展教育，在不增加各學習領域原有教學時數原則下，達成生涯發展教育的精神與理念。貳、微調特色一、