幼儿教师礼仪-吴丽课件 第三章 面部表情礼仪08.pptVIP

导入： 问： 幼儿一日活动部分环节的礼仪目标及教师礼仪要求中就教师礼仪提到最多的是什么？ 幼儿教师面部表情最重要的表现形式是什么？ 表情大全 1、幼儿教师运用微笑的相关注意点 互动环节 根据音乐做动作和表情 第三章 幼儿教师形象礼仪 教师：吴丽 第四节 幼儿教师面部表情礼仪 离开位置时能将小椅子放好，及时小便、喝开水，不在室内奔跑。 休息 离开位置时能将小椅子放好，及时小便、喝开水，不在室内奔跑。 休息 上课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，教师的动作、声调、表情要恰到其分，给幼儿一个完美的形象。 能专心倾听，在集体面前大胆发言。 上课 用餐时，教师要给予悉心的照顾。 能喝完自己的一份牛奶，并学习将牛奶袋扔入垃圾筒。 早餐 能情绪愉快地边听音乐边跟老师做动作 早操 愿意参加活动，能与同伴一起玩。 晨间活动 早晨，教师应提前到校，做到衣着整洁、大方，在活动室门口笑脸恭候每一位幼儿和家长；幼儿问早，教师应回礼。 能高高兴兴来园，见到老师会问好。 入园 教师礼仪要求 幼儿礼仪目标 环节名称 幼儿一日活动部分环节的礼仪目标及教师礼仪要求 面部表情是指通过眼部肌肉、面部肌肉和口部肌肉的变化来表现各种情绪状态。 美国心理学家艾伯特·梅拉比安把人的情感表达表示为有声语言45%（语言7%；声音38%）；无声语音55%（