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幼儿教师说课练习 一、幼儿教师说课的内容： 一、说教学内容 1、说教材的主要内容。 2、说教材的特点。 3、教材的重点难点。 4、幼儿情况分析。 二、说教学目标 认知、情感、行为部分。 三、说教法 1、说教学设计 2、教法的选择 3、说突出的教学重点和突破的难点 四、说学法 具体学法有哪些，如何指导 五、说教学程序 导入部分、中间环节、结束部分。 二、范文 题目：蔬菜好吃有营养 一、说教材 1、教材来源：此活动选材来源于生活。众所周知，蔬菜是幼儿经常接触的一种食物。蔬菜随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的番茄、土豆、黄瓜、白菜等。虽然他们知道的不少，但对蔬菜的食用部分及其营养对人身体的好处不是很了解。因此通过观察.讨论.猜谜.制作等一系列活动,让幼儿了解蔬菜特性的同时,知道蔬菜的营养价值使幼儿对蔬菜有正确的认识，加深对蔬菜的喜爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并形成良好的饮食习惯。因此我觉得选择本次教学内容有一定的必要性。又如《纲要》中所说“既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远发展；贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此本次活动来源于幼儿生活又能服务于幼儿的生活。 范文 2、目标定位： 活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，确立了认知