辽阳市第九中学七年级数学 3 绝对值教案2 .docVIP

PAGE  2.3绝对值（2） 教学目标 1、使学生进一步掌握绝对值概念； 2、使学生掌握利用绝对值比较两个负数的大小； 3、注意培养学生的推时论证能力 教学重点和难点 负数大小比较 教学方法 三疑三探教学 教学过程 一、设疑自探 1、复习引入 ①、计算：|+15|；|-|；|0| ②、计算：|-|;|--|. 2．学生设疑 ①、比较-(-5)和-|-5|，+(-5)和+|-5|的大小 ②、哪个数的绝对值等于0?等于?等于-1? ③、绝对值小于3的数有哪些?绝对值小于3的整数有哪几个? ④、a，b所表示的数如图所示，求|a|，|b|，|a+b|，|b-a| ⑤、若|a|+|b-1|=0，求a，b 3、归纳总结 利用数轴我们已经会比较有理数的大小 由上面数轴，我们可以知道c＜b＜a，其中b，c都是负数，它们的绝对值哪个大?显然＞引导学生得出结论： 两个负数，绝对值大的反而小 (这样以后在比较负数大小时就不必每次再???数轴了) 二．解疑合探 例1 比较-4与-|—3|的大小 例2 已知a＞b＞0，比较a，-a，b，-b的大小 例3 比较-与-的大小 三．质疑再探：说说你还有什么疑惑或问题（由学生或老师来解答所提出的问题） 四．运用拓展： 课堂练习 1、比较下列每对数的大小： 与；|2|与；-与；与 -与-；