中学高中生物 7.1 现代生物进化理论的由来导学案 新人教版必修2.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中生物 7.1 现代生物进化理论的由来导学案 新人教版必修2 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 （一）说出拉马克进化学说的主要观点及拉马克学说的进步意义。 （二）．概述达尔文的自然选择学说的主要内容。 （三）．评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性 【重点难点】 重点：（一）达尔文的自然选择学说的主要内容 （二）分析达尔文自然选择学说的贡献和局限 难点：分析达尔文自然选择学说的贡献和局限 【自主学习】 细阅读课本110-111页，完成下列有关问题。（5分钟） 1、拉马克的基本观点 （1）地球上所有的生物都不是神造的，而是由____________来的。 （2）生物是由____________到____________逐渐进化的；生物的各种适应性特征的形成都是由于____________和____________。___________ _ ，这是生物不断进化的主要原因。 2、意义：反对神创论和物种不变论奠定了科学生物进经论的基础。 细阅读课本111-112页，完成下列有关问题。（10分钟） 1、自然选择学说的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传与变异、适者生存。 （1）____________是自然选择的基础。 （2）过度繁殖产生的大量个体不但提供了较多的____________，同时也加剧了____________。 （3）变异是____________的。而自然选择是____________的。自然选择是通过自然环境来____________地选择____________的变异。 （4）____________是自然选择的必然结果。 2、意义 （1）达尔文创立的进化论从丰富的事实出发，论证了____________________，并对____________________提出了合理的解释。它使生物学第一次摆脱了神学的束缚，步入了科学的轨道。 （2）它揭示了生命现象的统一性是由于 ，生物的多样性是____________的结果；生物界千差万别的种类之间有着一定的______________。 (3)它给予神创论和物种不变论以致命的打击，为______________ _____提供了有力武器。 3、局限性 （1）对于____________的本质，未做出科学解释。 （2）对生物进化的解释局限于____________水平。 （3）强调物种形成都是___________的结果，不能很好地解释__________ _等现象。 3、自然选择学说主要内容的详解 （1）过度繁殖：各种生物均有很强的繁殖能力，可产生大量后代，相对于环境承受能力（资源有限），该能力表现为“过度”。 （2）生存斗争 ①起因：因生物过度繁殖与有限生存条件间的矛盾而引发。 ②斗争方式：种内斗争、种间斗争及生物与无机环境（如干旱、寒冷等）之间的斗争。 ③斗争结果：大量死亡，少量生存。 （3）遗传变异 ①变异是不定向的，可分为有利变异和不利变异。 ②遗传的作用：可使微小有利变异得以积累加强，从而形成生物新类型。 （4）适者生存：具有有利变异的个体表现为与环境相适应，在生存斗争中取胜而保留下来（适者生存），具有不利变异的个体，在生存斗争中被淘汰（不适者被淘汰）。 2、自然选择在生物进化中的作用 （1）选择的对象：从表面上看，自然选择是对一个个不同个体的选择，实质上是对个体所包括的变异进行选择。 （2）选择的因素：对生物的变异起选择作用的是个体所处的外界环境，包括无机环境和生物环境。 （3）选择的手段：生存斗争。生物的过度繁殖与有限的生活条件之间的矛盾，必然引起生存斗争。 （4）选择的结果：适者生存、不适者被淘汰。 【问题生成】 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面 【师生互动、问题探讨】 1.各种各样的抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥着重要作用。一种抗生素使用一段时间后，杀菌效果就会下降，原因是细菌产生了抗药性。试用达尔文的自然选择学说解释细菌产生抗药性的原因，并分析这一解释有什么不够完善之处。 2.人类对濒危动植物进行保护，会不会干扰自然界正常的自然选择？ 3.“人们现在都生活在各种人工环境中，因此，人类的进化不再受到自然选择的影响。”你同意这一观点吗？写一段文字阐明你支持或反对的理由。 【课堂小结与反思】 1、达尔文自然选择学说是现代生物进化理论的基础和核心。 2、遗传和变异是生物进化的内因；过度繁殖，为自然选择提供了更多的选择材料，加剧了生存斗争。生存斗争是生物进化的动力；变异是不定向的，而自然选择是定向的；自然选择的结果是适者生