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《四时田园杂兴》诵读教案
《四时田园杂兴》诵读教案
活动目标
能正确流利有感情地诵读，背诵古诗
体会古诗蕴含的思想感情，并以此促进学生有感情地朗读课文。
能初步感受中华古诗文的博大精深。
活动过程：
谈话
同学们，最近我们班级正在如火如荼地开展经典诗文朗诵的活动。我们今天在课堂上再来学习一篇新的古诗。
1、出示自学指导（一）
用自己喜欢的方式，读课文，注意读出诗的节奏、韵律，比一比，谁读得又好又快。
2、学生自学。
3、检查自学情况。
①抽学生读，学生互相评价补充。
②教师示范读诗文。
③同学赛读，教师评价点拨。
④学生齐读，读通读熟。
过渡：诗描绘了优美的农家生活，让我们一起来品悟。
二．理解诗句的意思
1、出示自学指导（二）
请同桌合作对照诗文中的注释，边读边说说诗意，比 比哪组合作的又快又好。
2、学生自学。
3、检查学生的自学情况。
①抽同学交流诗意。
②其它同学评价补充。
③教师根据诗意作点拨。
过渡：通过理解，我们感受到了农家田园风光男耕女织，儿童学习的画面。
三．体悟诗情
1、出示自学指导（三）
有感情地朗读诗文，边读边想象画面并思考：作者在诗中表达了什么样的思想感情。
2、学生自学。
3、检查自学情况。
①学生大胆发言，说头脑中的画面，教师点拨引导，进一步体会意境。
②指导朗读，读时读出感情。教师在语气、语调上作指导。
③指导学生读的基础上练习背诵。
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