2015-2016人教版必修二学案：第五课第一框人民代表大会国家权利机关.docVIP

PAGE 6 PAGE 5 班级 姓名： 小组序号： 教师评价 第五课第一框 人民代表大会：国家权力机关 【课前预习案】 【学习目标】 1．知识目标：理解人民代表大会的分类及职权；了解人大代表的产生及其职责。 2．能力目标：自主学习，合作探究，结合全国人大会议上“一府两院”向大会作报告，通过“两会”期间人大代表的行为，提高辩证分析和归纳的能力。 3．情感、态度与价值观目标：培养合作学习的团队精神，激情投入，快乐学习。 【重难点】人大的地位和职权、人大代表的权利与义务 【自主学习】 一、人民行使国家权力的机关 1.人民如何行使国家权力 2.人民行使国家权力的机关是 和 。 （1）全国人民代表大会： ①性质：②地位：③职权：④常设机关： （2）地方各级人民代表大会： 阅读课本55页最后一个自然段，了解地方各级人大的性质、职权。 温馨提示：①我国的立法机关是全国人民代表大会及其常委会，拥有国家立法权；省、直辖市人民代表大会及其常委会有地方立法权；国务院有行政立法权。 ②人民代表大会和全国人民代表大会：前者是国家权力机关，后者是最高国家权力机关，也是我国的立法机关。 ③权力机关与其它国家机关：前者指人民代表大会，后者包括行政机关、检察机关、审判机关和军事机关。 二、人大代表：肩负着人民的重托 1.地位： 2.产生及任期： 思考：结合前面所学的民主选举的相关知识，想一想人大代表产生的方式有哪些？ 3.人大代表的权利与义务： （1）义务： （2）权利： 阅读课本第57页，了解什么是提案权？什么是质询权？ 温馨提示：注意区分人大代表的权利、人民代表大会的职权和公民的政治权利 ①人大代表的权利：审议权、表决权、提案权、质询权。 ②人民代表大会的职权：立法权、决定权、任免权、监督权。 ③公民的政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权等。 【预习自测】 1.法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系，坚持科学立法、民主立法，必须问法于民、立法为民，既要发挥人大代表在立法活动中的作用，又要拓宽公民有序参与立法的途径。这意味着 ①社会主义民主是人人享有的广泛民主 ②我国法律是人民意志的体现 ③人大代表代表人民参加行使国家权力 ④公民要积极依法行使立法权 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.2015年“两会”上，“微博问政”进一步得到人大代表的青睐。很多人大代表和政协委员把通过博客、电子邮件等方式与群众联系、听取群众意见当成自己的份内工作。“微博问政（ ） ①有利于人大代表更好地行使管理国家的权利 ②有利于人大代表更好地行使决定权 ③有利于公民表达意愿，维护公民的主人翁地位 ④密切了人大代表与人民群众的联系 A.①② B.①③ C.③④ D.①④ 3.山东省人大常委会组成《农产品质量安全法》和《山东省农产品质量安全条例》执法检查组,赴潍坊进行实地检查。这表明 ①人大闭会期间，人大常委会行使其部分职权 ②地方人大是全国人民代表大会的执行机关 ③该省人大常委会在行使立法权 ④该省人大常委会在行使监督权 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 【课堂探究案】 【自主探究】（判断并说明理由，自主思考完成） 1.人民代表大会是我国的最高权力机关。 2.全国人大与地方各级人大的权力是一样的。 3.地方各级人大也拥有立法权。 4.人大代表代表每位人民的利益。 5.各级人大拥有任免任何国家机关干部的权力。 【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法） 活动一2014年3月14日上午9时，十二届全国人大二次会议闭幕会在人民大会堂举行。2882名人大代表审议表决通过关于政府工作报告的决议，表决通过“十二五”规划纲要的决议，表决通过2013年预算执行情况与2014年预算的决议，表决通过关于最高人民法院工作报告的决议，表决通过关于最高人民检察院工作报告的决议，表决通过倪岳峰辞去全国人大常委会委员职务。十二届全国人大常委会第二次会议分组审议预备役军官法修正案草案，人民调解法草案。 上述材料体现了全国人大的哪些知识? 活动二2015年3月，全国人大代表相聚北京，召开全国人民代表大会，大会期间收到的各项议案中，“关注民生”成为最大