作文迅速提分《让文面“靓”起来》综述.ppt

;; 从标点符号、书写格式、自然分段三个方面了解掌握“文面美”的要求，运用到写作实践中，为考场作文增色。;时; 1．顿号、逗号、句号、分号、冒号、叹号、问号； 引号、书名号、括号的后半部分等。  可以点在一行的末尾， 不能点在一行的开头。;;？; 2．引号、书名号、括号的前半部分等，可以点在一行的开头，但不能点在一行的末尾。; 3．破折号和省略号等占两格的标点符号，可以写在开头两格，也可以写在行末两格，但不能拆开分写在两行，保持该符号的完整性。; 4.描写对话时，根据说话人的不同位置，选择使用不同的标点符号。; 我哭着说：“我下不去！我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。……”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 ——《走一步 再走一步》; 大家都说：“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！多么美的花纹！多么美的色彩！” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上一参加游行大典。”典礼官说。 “对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”  ——《皇帝的新装》; 大家都说：“上帝，这衣服多么合身啊！多么美的花纹！多么美的色彩！” 典礼官说：“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顶上一参加游行大典。” 皇帝说：“对，我已经穿好了。这衣服合我的身吗？”  ——《皇帝的新装》; 常常自言自语：谁跟我玩儿呢？ “我跟你玩儿呀！”这一天，忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。 ——《盲孩子和他的影子》;逗号顿号分清楚，句号写成小圆圈。省略破折遇句尾，要写连续不拐弯。冒号引号常相依，小小细节莫轻看。对话描写有讲究，灵活变通效果显。;1.标题的书写;;;;  ①标题写在正中。 ②两个字的标题，中间最好空一格。 ③题目不用标点符号，除非特别强调。 ④副标题是主标题的补充说明，要用破折号表示，可换行在主标题下一行书写，居中排列，中间不必空行。;2.正文的书写; 字形大小适中，不能过小或过大过胖。 占方格的 3/4 为宜。 字要横平竖直，忌连笔字。 写正楷或行楷的字体。 字体要匀称，舒展，忌忽大忽小。 笔的颜色要较深，字迹要清晰。 ; ①年份不能简写。; ② 固定词语中的数字必须使用汉字。; ③ 一个用阿拉伯数字书写的数值应避免断开移行。（如下所示）; ④相邻的两个数字并列连用表示概数，必须使用汉字。 如：十一二岁、五六块、一两个小时、五六万套等。; 不用涂改液、改正纸。; 5.科学选择书写工具。 ;艺术美;;实用美; ;实用美;实用美;;;字迹潦草 看不清楚;人靠衣裳马靠鞍，作文文面要美观。字迹清秀又方正，规范整洁心舒坦。标题书写有规则，运用数字莫随便。用笔粗细应适中，写作要有好习惯。;  人要呼吸，文要透气。  篆刻有“密不透风，疏能跑马”的说法。 写文章不能挤挤挨挨、密密麻麻，要有章有节、有块有段。给文章适当的空隙，让文章透一点气，便是给文章以生机。文章透气，读起来也不至于上气不接下气。 ; 分段一般遵循以下原则： 1.单一性原则：一个段落只有一个单一的内容，而意思联系不密切的段不能合并在一个段落里。 2.完整性原则：属于一个意思的段要合在一起，不能把它们分在几个段落里。 3.连贯性原则：一篇文章各段的意思是连贯的，它们之间有着内在的联系，互相衔接。;合理分段：意思完整立为段，段段主题有连贯；中心突出成整体，层次清楚不混乱。内容集中，段意清楚明白，阅读方便。 ;七年级上册部分课文段落结构;例文1  我是爸爸的一只股票 请根据叙事线索、结构层次，给予合理分段。; ①每天下班回家后，他把包一扔，立马打开电视，专心致志地研究起股市行情来。看到股票涨了，他欣喜若狂，还常对妈妈说：“明天不在家吃饭了，到外面‘潇洒潇洒去’。”股票跌了，他一句话也不说，坐在沙发上生闷气。 ②有时候，我见他不高兴，想安慰他一下，叫他一声“爹”。谁知，他听了，不但不高兴，还咆哮着说：“别‘爹、爹、爹’地叫了，再‘跌’下去，我的钱都被你‘跌光’了！”啊，好大的脾气。我一头雾水。闹了半天，我才明白，原来，“爹”和“跌”是一个音。; ③更有趣的是，爸爸还把我看成他手