山东省巨野县独山镇第二中学八年级数学上册 5.5 平方根学案无答案 青岛版.docVIP

PAGE  5.5 平方根 教师寄语：多一点努力，就多一点成功！ 学习目标： 了解平方根的概念，会表示一个数的平方根。 知道开方与乘方是互逆运算，能利用这个互逆运算求某些非负数的平方根。 3.体验数学的转化过程。 学习重难点 重点：了解平方根的概念，会表示一个数的平方根。 难点：会求某些非负数的平方根。 学习过程 一、明确目标、自主学习　　 我们已经知道：一个正数x,满足x=a,那么x叫做a的算术平方根。实际上：当x是一个负数是，也满足x=a ，例如：2=4 （-2）=4 那么-2叫做4的什么呢？这就是本节要学的平方根。我们先来看本节的学习目标（见导学案） 想一想：　　 （1）9的算术平方根是____. (2）平方等于4的数是_____ .平方等于0.64的数是____ (3)一对互为相反数的平方有什么关系？ 　　 总结：由以上问题可知平方得一个正数的数有 个，并且 。　　 二、问题导学、合作探究　　 仔细阅读教材，完成下列问题：8分钟后看谁学的认真，效果好.　　 1、举例说明平方根的概念。并与算术平方根概念区别。　　 2、什么叫开平方？。　　 3、正数的平方根有什么特点？负数有平方根吗？　　 4、-、、分别表示什么意义？ 三、展示点拨、解难释疑 　1.理解记忆概念：　　 （1）如果一个数的平方等于 　，那