山东省德州市夏津实验中学七年级数学上册 1.2.1 有理数学案无答案.docVIP

PAGE  1.2.1 有理数 学习目标： 1、了解有理数的概念,会对有理数按照一定的标准进行分类,培养分类能力; 2、了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解“集合”的含义; 3、体验分类是数学上的常用的处理问题的方法例题教学。 学习重点：能把给出的有理数按要求进行分类. 学习难点：理解有理数的两种分类方法并能准备对有理数进行分类 一、自学指导：（自己完成） 1.举例说明现实中具有相反意义的量。 2.如果由A地向南走3千米用3千米表示，那么-5千米表示什么意义？ 3.举两个例子说明+5与-5的区别。 4.数0表示的意义是什么？ 学生分组讨论下列问题： 我们把小学学过的数归纳为整数与分数，引进了负数以后，我们学过的数有哪些？将如何归类？ 二、探究新知： 在学生讨论的基础上，引导学生自己进行有理数的分类， 正整数：如1,2,3，··· ； 零：0 ； 正分数：如EQ \F(1,3),eq \f(22,7),4.5(即4eq \f(1,2)); 负分数：如-eq \f(1,2)，-2 eq \f(2,7) ,-0.3(即- eq \f(3,10) ),- eq \f(3,5) ······ 正整数、零和负整数统称 ，正分数和负分数统称 整